Les Grands Procés D Aprés Guerre

Le Bilan de la Seconde Guerre Mondiale I. Un bilan désastreux. - Jamais la guerre n’a autant tué. Le bilan est 5 fois plus lourd que celui déjà meurtrier de la 1ère guerre mondiale. 50 millions de morts, dont la moitié environ de civils, progression de la tuberculose, du rachitisme de l’espérance de vie. - Jamais les destructions matérielles n’ont été aussi impressionnantes : équipement industriel, ferroviaire, routier anéanti, maisons et immeubles à reconstruire. - La production

Gustave Le Clézio, plus connu sous la signature J. M. G. Le Clézio1, né le 13 avril 1940 à Nice, est un écrivain de langue française2,3, de nationalités française et mauricienne. Il connaît très vite le succès avec son premier roman publié, Le Procès-verbal (1963). Jusqu’au milieu des années 1970, son œuvre littéraire porte la marque des recherches formelles du Nouveau Roman. Par la suite, influencé par ses origines familiales, par ses incessants voyages et par son goût marqué pour les cultures

A/ Le rapport des sociétés à leur passé Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale INTRODUCTION: L’Histoire est une science dont le but est la reconstruction du passé par la collecte, l’analyse et l’interprétation de documents provenant de différentes sources dans un souci d’objectivité. La mémoire de groupe est un enjeu politique. Mettre en valeur certains épisodes du passé collectif ou en effacer d’autres est une façon de définir son identité et de construire son histoire. La mémoire participe de

L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Chapitre 1 : Mémoire et Histoire I- mémoire et histoire L’histoire = discipline savante qui se consacre à l’étude du passé. Elle n’a pas pour objectif de le juger mais de le comprendre et de l’interpréter. Elle est objective. Mémoire = désigne le rapport avec le passé par une personne ou une communauté. Il y a autant de mémoire que d’individus. Elle est subjective. II- L’historien face aux mémoires Le souvenir concerne les seuls évènements

avant d'être déportés en France puis en Allemagne. Cette attitude « criminelle » de l'État français est longtemps restée un sujet tabou après la Seconde Guerre mondiale. Entre 1945 et 1971, la lecture de l'Occupation est assez unanimiste, relève du mythe « résistancialiste » : tous les Français ont résisté massivement et Vichy n'a pas existé. Ce mythe, forgé en grande partie par le général de Gaulle, lui avait permis de freiner l'épuration (chasse aux collaborateurs), de restaurer l'autorité de l'État

dans plusieurs cités grecques s'appelle un Synœcisme. Il aurait été du à l'instigation de Thésée, personnage mythique. Dans l'archéologie, on voit émerger la cité d'Athènes vers 900 av J.C, les textes nous apporte la présence d'une vie politique bien après. Etudier Athènes revient à faire le choix de comprendre le monde grec dans son ensemble, car cette cité fut le porte-flambeau de la Grèce de l’époque classique jusqu’à la période des rois macédoniens. Nous verrons tour à tour les régimes politiques

ayant montré la grandeur de Felix Faure, les basses calomnies pouvant se référer à toutes les accusations et difficultés qu’il aura affronté dans son mandat (rapport avec la politique française dans les pays d’Orient, les conflits coloniaux avec la Grande-Bretagne ou encore les attentas anarchistes). L’étoile heureuse quant à elle, pourrait illustrer l’ascension sociale de Felix Faure, passant de tanneur à président. Zola expose par la suite, l’alliance Franco-Russe (principalement pour des

lecture/ corrections J. C. CARRIERE, Le retour de Martin Guerre 1. Qui est la narratrice du récit ? C’est Catherine, la servante des Guerre, qui est la narratrice. 2. Les Guerre, nouvellement mariés, ont un problème qui dure trois ans. Lequel ? Les Guerre n’arrivent pas à avoir un enfant (p. 21) 3. Que signifie faire « la chasse à l’ours » rep. p. 22 4. Qui le premier sème le doute sur l’identité de Martin Guerre, après son retour ? Un soldat de passage sème le premier le doute

La Première Guerre mondiale, une guerre totale Plan proposé Introduction : problématique 1° partie: mobilisation des soldats très importante. Une guerre mondiale. Mobilisation des colonies européennes. Mobilisation des femmes à l'arrière. 2° partie: Mobilisation économique. Armes nouvelles. Mobilisation financière. 3° partie: la propagande ("bourrage de crâne") Conclusion : réponse à la problématique. Correction La guerre de 1914-1918 est une guerre d'un genre nouveau. Peut-on parler

HISTOIRE TRAVAIL DE RECHERCHE SUR UN PERSONNAGE REBELLE : Année 2012-2013 TABLE DES MATIERES : INTRODUCTION BIOGRAPHIE D'EMILE ZOLA Enfance : d'où lui vient cette idée de rébellion, vengeance ? Après l'échec du baccalauréat. Début de carrière. AFFAIRE DREYFUS CONCLUSION INTRODUCTION Pour ce travail nous avons décidé de choisir comme rebelle : Émile Zola. Qu'est- ce qu'un rebelle ? Le mot rebelle est un terme donné à une personne