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en phase d’apprentissage ; l’évaluation des compétences n’intervient véritablement qu’en fin d’année de troisième et s’effectue par un regard croisé dans toutes les matières.  Compétence 1. La maîtrise de la langue française Repérer des informations dans un texte à partir des éléments explicites et des éléments  implicites nécessaires. Résumer un texte. Écrire lisiblement un texte. Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de  consignes données

travail pour lui. Mais Etienne décida, au vu de la richesse de la Compagnie et du froid glacial qui régnait, d’aller se renseigner lui-même, malgré l’inquiétant et intimidant Voreux (bouche de la mine). CHAPITRE 2 Il était quatre heures et comme tous les matins, la famille Maheu se levait pour aller travailler à la mine. Catherine se leva la première pour réveiller ses frères, Zacharie et Jeanlin et préparer le petit déjeuner. Alzire, Lénore et Henri, les plus petits, restaient dormir

décida, au vu de la richesse de la Compagnie et du froid glacial qui régnait, d'aller se renseigner lui-même, malgré l'inquiétant et intimidant Voreux (bouche de la mine). Résumé du Chapitre 2 de Germinal Il était quatre heures et comme tous les matins, la famille Maheu se levait pour aller travailler à la mine. Catherine se leva la première pour réveiller ses frères, Zacharie et Jeanlin et préparer le petit déjeuner. Alzire, Lénore et Henri, les plus petits, restaient dormir plus

toujours le ceinturon. Il me cherche. Il s’accroupit en souriant. Il sent mauvais. Il pue la cigarette et l’alcool. Te voilà, petit merdeux. Il se réveille dans un gémissement effrayant. Seigneur ! Il est trempé de sueur et son cœur bat à tout rompre. Bon sang, mais qu’est-ce qui se passe ? Assis droit dans le lit, il se prend la tête dans les mains. Bordel. Ils sont de retour. Ce bruit, c’était moi. Il inspire profondément pour se calmer et s’efforce de vider son esprit et ses narines de l’odeur

Microstructure ......................................................................................................8 3.3.2 Définition..............................................................................................................9 3.3.3 Informations données ..........................................................................................9 3.3.4 Les exemples.....................................................................................................10 3.3.5 Synthèse du contenu

développement, la plantule utilise les réserves de la graine ; dès que les feuilles vertes apparaissent, la plante fabrique sa propre matière organique ; le méristème situé au sommet de la tige est responsable de la formation de la partie aérienne comme les feuilles, les fleurs, les bourgeons ; un autre est situé à l'extrémité de la racine et est responsable de la formation de la partie souterraine) et de la plantule à la plante (la jeune plante grandit grâce à l'eau, l'air, des sels minéraux et une

Hugo Roman Résumé Tessa est une jeune fille ambitieuse, volontaire, réservée. Elle contrôle sa vie. Son petit ami Noah est le gendre idéal. Celui que sa mère adore, celui qui ne fera pas de vagues. Son avenir est tout tracé : de belles études, un bon job à la clé, un mariage heureux… Mais ça, c’était avant qu’il ne la bouscule dans le dortoir. Lui, c’est Hardin, bad boy, sexy, tatoué, piercé, avec un « p… d’accent anglais ! » Il est grossier, provocateur et cruel, bref, il est le

spectateurs/jour dans plus de 5295 salles. 2. Le marché de la communication 3.1 Les investissements Concept élaboré par les Anglo-Saxons, ils ont fait la scission entre : * Above the line : TV, presse, radio, affichage, cinéma (sont considérés comme les plus puissants). * Below the line : internet, promotion des ventes, publication directe ou le publipostage, la stimulation des équipes et des réseaux de vente, PLV (publication sur le lieu de vente), expositions, foires et salons, le multimédia

publication. En passant par votre magnifique plaidoirie, mon œuvre a acquis pour moi-même comme une autorité imprévue. Acceptez donc ici l’hommage de ma gratitude, qui, si grande qu’elle puisse être, ne sera jamais à la hauteur de votre éloquence et de votre dévouement. GUSTAVE FLAUBERT Paris, 12 avril 1857 –4– À Louis Bouilhet –5– PREMIÈRE PARTIE –6– I Nous étions à l’Étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui

moi-même comme une autorité impré-vue. Acceptez donc ici l’hommage de ma gratitude, qui, si grande qu’elle puisse être, ne sera jamais à la hauteur de votre éloquence et de votre dévouement. GUSTAVE FLAUBERT Paris, 12 avril 1857 À Louis Bouilhet 3 Partie 1 4 Chapitre 1 Nous étions à l’Étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui portait un grand pupitre. Ceux qui dormaient se réveillèrent, et chacun se leva comme surpris