Les Inégalités Du Peuplement Mondial

sa propre administration. De plus, elle est représentée sur place, par des fonctionnaires européens très puissants, et des gouverneurs. L’Afrique noir et le Maghreb dispose de ce type d’administration. Aussi, l’Algérie qui est la seul colonie de peuplement de la France. L’opposition entre « directe » et « indirect » mérite d’être nuancé, puisque enfin de compte ce sont toujours les Européens qui commandent. 2- Exploitation des colonies Pour mettre en valeur les colonies, les Européens y construisent

développements historiographiques des vingt dernières années et les enjeux contemporains invitent à choisir quelques thèmes clés pour étudier les rôles et le statut des femmes, tant en France (exclusion durable du vote, impact complexe de la Première Guerre mondiale, émancipation multiforme des années 1960 et 1970...) que dans le reste du monde. HISTOIRE - CLASSE DE PREMIÈRE S Le monde contemporain (I) I - L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord du milieu du XIXe siècle à 1939 (8h) 1 - Industrialisation

politiques et économiques entre acteurs internationaux ; on en vient alors à parler de « globalisation » plus connu sous le terme de « mondialisation » qui amène une multiplication des échanges, avec un changement d’échelle. La société mondiale contemporaine Une société mondiale historiquement divisée La société internationale est encore largement anarchique (=chaque sujet ne peut prétendre à un pouvoir sur l'autre, car il n’existe pas de chef) elle est en construction car il lui manque deux choses :

équatoriaux, les zones montagneuses d’altitude, etc.). Cette distorsion introduit une situation de fortes inégalités entre Etats et populations. Ainsi, selon certaines estimations, 9 Etats se partageraient 60% des débits en eau (Colombie, Brésil, Etats-Unis, Canada, Russie, Chine, Inde, Indonésie, Congo). L’Asie concentrerait 60% des ressources en eau alors qu’elle ne regroupe que 30% de la population mondiale . Certaines régions, au contraire, ne possèdent l’eau qu’en petite voire très petite quantité (climats

en 1949) et en Indochine française (de 1946 à 1954). En Afrique du Nord (1956-1962) :  Les protectorats français du Maroc et de Tunisie parviennent pacifiquement à l’indépendance respectivement le 02 et le 20 mars 1956.  L’Algérie, colonie de peuplement, est le lieu d’une guerre de 1954 à 1962. En Afrique centrale, occidentale et orientale (années 1960) les colonies parviennent à l’indépendance par la négociation.  Dès 1957 pour le Ghana de Nkrumah,  En 1960 pour l’Afrique noire française. En

zones les plus arides où les sociétés ont dès l’origine concentré leurs activités près des rares points d’eau. Le meilleur exemple en est évidemment la société de l’Egypte ancienne qui a aménagé la vallée du Nil, qui reste une constante dans le peuplement de l’Egypte actuelle. La technique du puits, qui consiste à aller chercher l’eau dans des nappes peu profondes avec un système de poulies ou de balancier, est une des plus anciennes. Dans les zones arides, on puise grâce aux technologies minières

de dominer le monde, le bilan des actions des Européens envers les peuples indigènes est un thème controversé. La domination européenne n’a jamais étouffé l’esprit critique en France, et le sentiment nationaliste se réveille après la 1ère Guerre mondiale. C. Contestations (1heure) Quelques voix s‟élèvent contre la colonisation, perçue alors davantage comme une exploitation, une domination subie par les Indigènes. André Gide, dans Voyage au Congo (1927), s‟indigne des conditions de la construction

productiviste, à fort rendement. De plus, la diversité bioclimatique permet la diversité des terroirs, de ce qui est produit. Autre activité, le potentiel forestier, vaste étendue de forêts, et donc pays reproducteur de bois (deuxième producteur mondial de bois après la Russie). La SAU représente 60% du territoire. Autre élément naturel qui fait du pays une puissance agricole, la pêche. Les trois ouvertures maritimes des États-Unis (façade Atlantique, façade Pacifique et golfe du Mexique) permettent

calamité (détresse) humaine /naturelle Manque d'eau/excès d'eau * manque de moyen financier et technique pour faire face aux calamités naturelles * faim, mal nutrition, famine. On a fait de gros progrès a ce niveau la mais reste de grande inégalité comme en Afrique (et touche essentiellement les paysans, femme et enfants). * Analphabétisme, touche surtout les fille gros problème car elle joue un rôle très important dans l'éduction de leurs enfants donc si elles ne sont elle même pas instruites

suivants : « un ensemble de possibilités et projets […] qui prennent la forme de séries de doctrines mêlant libre-échange, politique de marché, extensions des institutions démocratiques et des constitutions libérales, […] dont le but est d’adoucir les inégalités, promouvoir la liberté, la transparence et la bonne gouvernance. ». Cette globalisation à grande échelle a pour conséquences de fragiliser l’Etat-nation, qui apparaissait jusqu’alors comme le garant de la souveraineté nationale. Ce dernier voit