Les Inégalités Face Au Risques Naturels

de la résistance face aux maladies. Elle correspond à un apport en énergie inférieur à 2500kcal/hab/jour Ponction : prélèvement très important Terres arables : terres cultivables Pénurie : manque (de nourriture, d'eau...) Agrocarburants : carburant d'origine agricole Ethanol : agrocarburant obtenu àp de la transformation de céréales ou de sucres I/ Nourrir les hommes : un véritable défi A/ C'est un défi car il faut farie face à l'évolution démographique

accumulation des richesses et progrès sociale dans les pays en voie de développement. Alors que, au contraire dans les pays développé l'accumulation des richesses provoque des risques sanitaires. (ex : stresse au travail, course à la productivité) des risques sociaux, (chômage, délinquance) et des risques environnementaux (pollution). En conséquence de quoi, les nouveaux travaux de recherche de la science économiquetente de réconcilié l'économie avec l'étique et avec la politique

territoires contemporains ................................................................................. Guerres et conflits contemporains ............................................................................................................ Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui ....................................................................... Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines .................................................................... La

Le courant néoclassique est un des premiers à s’être préoccupé de cette question épineuse et de l’économie de l’environnement. Il s’agit d’une branche de la science économique qui cherche à évaluer les coûts de la dégradation de l’environnement naturel, les coûts de la dépollution et de la préservation de la nature, et, plus globalement, qui préconise des politiques environnementales efficaces. L’économie de l’environnement cherche à concilier l’économie et l’écologie, à supposer que les deux notions

de la production des entreprises multinationales, ont entraîné une augmentation globale des flux internationaux de matières premières et de produits manufacturés. Une évolution qui s’est ainsi accompagnée d’une consommation inégale en ressources naturelles et d’une industrialisation fortement développée générant un changement climatique mondial, un des plus gros freins au développement durable non seulement, pour les pays développés mais aussi, et surtout, pour les pays en développement. La lutte

. 2.1.2 L’école classique anglaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3 L’école classique française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 La pensée de Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 La position de Marx face aux classiques . . . . . . . . . . . . 2.2.2 La théorie de la valeur-travail et la notion d’exploitation . . . 2.2.3 L’inéluctabilité de la crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Les néoclassiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’Homme modifie la matière naturelle pour arriver à un objet qui n’aurait pas eu lieu d’être au naturel. L’objet technique à pour vocation son utilisation. Technique : La tekhnè ou technê, désigne le savoir-faire des métiers de l’artisanat ou de l’art, l’action efficace. C’est la transformation de la matière (naturelle). L’objet d’art à pour finalité la beauté. Il résulte aussi d’un travail de la nature et de l’Homme (exemple les couleurs primaires sont naturelles, mais l’Homme va les travailler

optique, que trois différentes conceptions seront mises à l’étude. Elles y seront analysées et confrontées. -L’état de nature- Thomas Hobbes a une conception négative de l’état de nature, car elle représente un état de guerre permanent, un risque continuel pour l’individu. D’abord, l’être humain y est dessiné égal à son prochain. Au corps, tous peuvent dominer l’autre peu importe le moyen utilisé, par la force vive ou la mesquinerie. Force et ruse y sont deux vertus primordiales dans l’état

…)) • PIB (pdct° de l’éco d’un pays totale) Plusieurs échelles d’analyse : mondiale (globale), intercontinentale, continentale II. Inégalités, pvté et mal-dlvpt • Des nords, Des Suds. ( Contrastes inter-Suds (Pvté s’aggrave en afrique mais recule en Asie). Creusement des inégalités internes (augmentat° richesse profite à une minorité) ; + Inégalités socio-spatiales • 33/50 PMA sont africains • OMD (Objectifs du millénaire pour le dvlpt) ( Obj : Réduct° ½ pvté mdle –Possible en

Les inégalités sont-elles injustes ? 1 – Comment concilier inégalité et justice sociale ? 1. Dans les sociétés traditionnelles, organisées selon un principe hiérarchique quasi immuable rattaché aux fonctions religieuses, la recherche de l’égalité n’avait pas de sens car la justice sociale s’identifiait au respect de l’ordre naturel de l’univers voulu par Dieu, à l’intérieur duquel tout le monde avait sa place. Dans ces sociétés, l'inégalité est acceptée par tous. Elle ne choque pas. C'est avec