Les Justes Camus Analyse

* Comment les différents genres de l’argumentation permettent-ils de penser l’Homme et ses valeurs ? | Groupement de textes | 1- Montaigne, Essais, livre III, chap.13 2- La Fontaine, « Le loup et le chien », Fables, I, 5 3- Albert Camus, Les justes, acte II, extrait | Documents complémentaires | Groupement de documents: Seul ou au milieu des autres? * Pascal, Pensées, „Divertissement“, 1670 * Diderot et D’Alembert, Encyclopédie, article „Société“, 1765-1772 * Baudelaire, Petits

 Terrorisme médiatique & Munich (Film de Spielberg) Alexandre Spadaro & Alexandre El Din Tables des matières : 1. Introduction 2. Contexte 3. Analyse des événements 4. Terrorisme médiatique 5. Munich 5.1 Résumé 5.2 Analyse 6. Conclusion 1. Introduction Nous allons parler des événements survenus en 1972 lors de Jeux Olympiques de Munich et de ceux qui ont suivis. En effet nous allons parler de la prise d’otages des athlètes Israéliens par les

étrangement à un point de vue que le peuple juif aurait pu avoir, alors que les persécutions se multipliaient. D’autre part, on peut voir le procès comme une dénonciation plus profonde de l’absurdité de la vie, et là on peut alors lier Kafka à Albert Camus. L’acharnement contre Joseph K. le laisse seul avec des questions sans réponses, et dénonce cette attitude de l’homme à rester dans les voies qu’on lui impose (on le voit dans le livre, Joseph K. décide de préparer son procès, sans même en comprendre

cela nous étudierons en premier lieu l’engagement, l’action et l’influence des intellectuels entre l’affaire Dreyfus et mai 68. On s’appuiera alors sur quelques figures emblématiques du monde intellectuel de l’époque comme Zola, Sartre, et Albert Camus. Puis nous les mettrons en relation afin d’en extirper les points communs et donc appuyer notre définition. Par la suite, nous approfondirons nos recherches et nous nous demanderons quelle a été leur importance dans les évènements de mai 68 et quelles

socio-historique, etc. ♦ S’assurer que le sujet amené présente un élément contextuel en lien direct avec le sujet imposé. (Exposer les rapports qui existent entre les caractéristiques du courant littéraire ou de l’époque examinés et le(s) texte(s) à analyser). 2. Le sujet posé : ♦ Présenter le(s) texte(s) à l’étude (l’auteur, le titre, la date de publication). ♦ Circonscrire plus précisément le sujet (il peut reprendre plus ou moins textuellement l’énoncé qui vous a été imposé). ♦ S’il est reformulé

 FICHE DE LECTURE « L ‘ETRANGER » d’Albert Camus AUTEUR : 1913 : Naissance à Mondovie en Algérie 1914 : Décès de son père 1931 : Commence à étudier en lettres supérieures 1933 : Se joint des antifascistes et au parti communiste 1936 : Présente un diplôme d’étude sur les rapports entre le christianisme et l’hellénisme 1938 : Il est journaliste au quotidien du parti communiste et à « Alger Républicain »

Albert Camus (1913-1960) Il est né en Algérie, dans un milieu social très modeste. Son père mourut à la guerre en 1914 et sa mère ne savait même pas lire. Très jeune, il souhaita devenir écrivain. Il passa son enfance et son adolescence à Alger, dans le quartier très populaire de Belcourt. La tuberculose l’obligea à interrompre ses études de philosophie et l’empêcha de faire la guerre. Il se tourna alors vers le journalisme et la résistance. Il entra dans le mouvement Combat et devint, après la

théâtrale d'Albert Camus Il était un homme engage (un intellectuel engage plus qu'un philosophe), acteur, metteur en scène, directeur du théâtre. Il a eu deux cycles dans sa créativité : Le cycle de l'absurde (Le mythe de Sisyphe, L’étranger, Caligula, Le malentendu- il analyse la situation de l'homme absurde. L'homme vit dans un monde dont il ne comprend pas le sens, les hommes sont semblables à Sisyphe). Le cycle de la révolte (L'homme révolté, La peste, L'état de siège, Les justes- l'absurde, une

La Chute (Albert Camus) Sommaire : Critique biographique………………………………………………………………………...p.1- 2 Critique historique et sociologique……………………………………………………..p.3 Critique de l’œuvre…………………………………………………………………………….p.3-7 Résumé……………………………………………………………………………………………………………….p.3-5 Personnages : Jean-Baptiste Clamence + Schémas actantiels………………………………p.5-7 L’interlocuteur…………………………………………………………………………………………………….p.7 Thèmes principaux…………………………………………………………………………….p.7-9 La chute………………………………………………………………………………………………………………

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