Les Misérables 4eme Partie Livre 12

étrangers et qu’il va restaurer l’école, tel que les romains l’avaient organisés. Le maître d’œuvre de l’instruction, sous Charlemagne, c’est le moine anglo-saxon ALCUIN. Cette Renaissance carolingienne, moins connue que celle du XVème s, se fit à partir de la redécouverte de l’écrit et du latin classique. Le nombre d’ouvrages se multiplie sous l’action des moines copistes Peut-on dire pour autant que Charlemagne est un précurseur de Jules Ferry ? Certainement pas ! J Ferry, avec son école laïque

exemples de la figure du poète-oracle, du poète voyant (le « vates » dans le texte de Hugo consacré à Shakespeare).Enfin, c’est un corpus qui permet de rappeler une fonction essentielle du poète romantique, dans son rapport à la nature sacralisée. ○4ème corpus. Ronsard ( 1er sonnet des Derniers vers) – sonnet de Jaccottet (« Je sais maintenant… »), objet de la l.a. 4– Hugo (« Paroles sur la dune ») - Baudelaire (« L’automne » et « L’Ennemi ») - Verlaine (« Après trois ans ») Le lyrisme – Le temps

ce qui est donné, ce à quoi il suffit d’obéir ou ce dont on peut se contenter (on parle même d’ordre naturel soumis à des lois immuables L p 12). De l’autre côté, le culturel, l’acquis, renvoient au domaine de ce qui est construit ou à construire, c’à d ce qui exige un effort d’intervention et de finalisation (la transformation des données naturelles L p 12). Lorsque la Philo pose cette grande question : qu’est-ce que l’homme, quelle est sa place ? N et C sont finalement les métaphores de

temps de voir tous les films lumière, mais comme dira Godard : « Les frères Lumière ont tout inventé » I.2 S’accorder une légitimité Par le réalisme de la littérature, art qui est là depuis bien plus longtemps. Adaptation de grands classiques : Les Misérables de Victor Hugo, Germinal (1913 :Albert Capellani), chef-d’œuvre du réalisme On commence à sortir des studios Principaux réalisateurs : Jacques Feyder et André Antoine, Zecca USA : Erich Von Stroheim : Les Rapaces (1923) 12h - gde influence sur

l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique. Le dernier numéro d’interlignes consacré à l’argumentation fait partie des archives. Le numéro 3, remonte en effet… au siècle dernier… Depuis bien des choses ont changé à commencer par les programmes et surtout les épreuves d’examen. Il n’est plus question désormais d’apprendre à argumenter en bachotant un développement

D evoirs 1à8 Devoirs – FR10-12 29 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos

Devoirs – FR10-12 29 D evoirs  1 à 8 Devoir 1 – FR10-12 31 Attention  Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important  La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code.  Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. à envoyer à la correction Devoir 1 Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation

client, ce qui choque Baudelaire pour qui art et morale n’ont rien à voir. Le recueil sera condamné pour immoralité, 6 poèmes seront censurés (Les Bijoux, Le Léthé, à celle qui est trop gaie, Lesbos, femmes damnées, les métamorphoses du vampire). Le livre continuera à se vendre secrètement et au double du prix. Baudelaire ne sera réhabilité qu’un siècle plus tard (1949). Répartition des sections: |1857 |1861

fiction de la personne. C’est une sorte de calque. L’auteur va essayer de rapprocher le personnage de la personne avec l’illusion référentielle. C’est l’illusion de réalité. Il n’est pas vrai et l’auteur va essayer de le rendre vrai. Narratologie : Partie de la linguistique et de la critique qui s’attache au récit, à son fonctionnement, à sa structure. Le personnage, c’est celui qui participe au récit, cela veut dire qu’il se distingue de celui qui raconte l’histoire et de celui qui écrit l’histoire

quelqu’un : on est son portrait craché… (familier). ~ Se faire prendre en photo : se faire tirer le portrait (familier). ~ On se fait photographier en famille pour immortaliser un moment : un portrait de famille. ~ Dessin d’un individu réalisé à partir de témoignages lors d’une enquête : un portrait-robot. ~ Lorsqu’on brosse soi-même son portrait : un autoportrait. Autres mots avec ce préfixe ? Ecriture : En 5 phrases, rédigez votre autoportrait.  Difficultés rencontrées ? (choix des infos