Les Misérables Contexte Historique

Partie 1 : Le contexte culturel du 19ème siècle ← Contexte Le 19ème siècle est le siècle des révolutions. Différents systèmes politique se suivent pour répondre aux attentes démocratiques (premier empire, régime instauré en France en 1804 par Napoléon Bonaparte ; monarchie constitutionnelle, qui reconnait un roi comme chef de l’état ; le second empire, instauré en 1852 lorsque le président de la république Louis Napoléon Bonaparte devient Napoléon 3, empereur des français). C’est un siècle

Contexte historique du poème Commençons par un petit rappel historique : La première République naît en 1789, la seconde en février 1848. Entre les deux, grosso modo, alternent empire et monarchies : Napoléon Bonaparte (1799-1815), et la Restauration (Louis XVIII en 1814-1815 puis 1815-1824, Charles X en 1824-1830 et Louis-Philippe en 1830-1848). Louis-Napoléon Bonaparte est le neveu de Napoléon 1er. Il devient président de la deuxième République le 10 décembre 1848. À cette époque, Victor

et mort en 1885. Passant de la poésie au roman historique puis aux pièces de théâtre, Victor Hugo est la plus grande figure du mouvement romantique en France. C’est un écrivain engagé qui a plaidé la cause des Misérables non seulement dans le roman qui porte son nom, mais aussi dans L’Homme qui rit. Cet ouvrage fut publié en 1869, ici, un personnage est présent, Gwynplaine, un homme repoussant sans vraiment l’etre, inventé dans un contexte historique qu’est le Second Empire. Cet extrait est tiré du

comme Digne, Montreuil-sur-mer, Montfermeil et Paris inclus. Le Contexte Historique: La fin du XVIIIe et au début du XIXe siècle, la France a témoigné des nombreux révolutions, bouleversements et exécutions. La vie quotidienne a été tourmentée par l'incertitude politique. Victor Hugo sympathise avec les républicains qui se battaient contre la monarchie. La bataille de Waterloo et la chute de Napoléon sont des événements historiques qui ne cessent d'influencer les personnages et les événements dans

| | |À la fin : 21 ans. | |Statut civil : Célibataire |Milieu social : Pauvre, Misérable. | |(il ne le précise pas) | | |Métier : Aucun

Reconstituer le schéma de l’intrigue 1- Les personnages Identité du personnage 1 Nom : Charlot Tuvache Âge : il grandit tout au long de l’histoire. À la fin : 21 ans. Statut civil : Célibataire (il ne le précise pas) Milieu social : Pauvre, Misérable. Métier : Aucun Portrait Physique : Aucune description physique. Portrait psychologique : À un moment de l’histoire : vantard Charlot […] se jugeait lui-même supérieur à ses camarades, parce qu’on ne l’avait pas vendu. À un autre moment

Dissertation : Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Introduction : Présentation problématique + annonce de plan I. Le roman

 1 Deux œuvres réalisées dans un contexte de révolution 1 présentation de la nature et des deux auteurs Le premier document que j'ai choisi est un tableau d'Eugène Delacroix qui s'intitule « La Liberté guidant le Peuple ». C'est une huile sur toile réalisée en 1830 et qui est conservée au musée du Louvre à Paris. Eugène Delacroix(1798_1863) est le chef de file des peintres romantiques francais. Il appartient à une génération de peintres qui ont remis en cause le modèle néo classique

en mai 1972. On obtient ainsi des poteaux de 49 mètres, dont une partie est sous le niveau du sol. Le bâtiment se situe au centre de Paris. Ronso Piano et Richard Rogers : En 1971, les deux architectes s’associent pour le concours. C’est dans ce contexte que le président de la République française Georges Pompidou décide la création d’un centre national d’art et culture. Un grand concours international est organisé en 1971. 681 équipes d’architectes originaux du monde entiers y participent et envisages

-Chapitre 5 -Chapitre 11 -Dernier chapitre Notions à développer -Le naturalisme -Le déterminisme -Le réalisme -Biographie Zola -Focalisations/Points de vue PREFACE, Zola défend son roman considéré par les critiques comme l’œuvre d’ « une misérable hystérique qui se plait à étaler des pornographies » BUT SCIENTIFIQUE AVANT TOUT ! Parle de l’opposition romantiques/ naturalistes -Romantiques étudient la psychologie (âme, esprit, sentiments…) -Naturalistes étudient la physiologie (conséquences