Les Misérables Livre 2 Chapitre 12

ne correspond pas à la réalité. Mais on parle aussi d’erreur en mathématiques (voir ci-dessous). 2. Un mensonge (toujours volontaire) est une affirmation qui ne correspond pas à la pensée de la personne qui l’énonce, dans le but de tromper. La partie 3.3. montre qu’on peut mentir tout en disant la vérité ; le mensonge n’est donc pas toujours faux. Voir également la ressource complémentaire 2 sur la question du rapport entre mensonge et moralité. 3. Une illusion est une croyance dérivée

fr/article-5903-que_reste_t_il_de_la_litterature_francaise_a_letranger_.htm Que reste-t-il de la littérature française à l’étranger ? Résumé : Tour du monde de l’enseignement et de la recherche universitaires en littérature française du XXe siècle. Anne-Christine ROYèRE Page  1  2  3  Comme le rappelle en introduction Dominique Viart, éditeur de La Littérature française du XXe siècle lue de l’étranger, le contexte mondial semble peu favorable à l’épanouissement international de la culture et de la littérature françaises. D’aucuns

Résumé de l’Assommoir chapitre par chapitre (1877) Chapitre 1 Gervaise attends Lantier toute la nuit mais il découche. Gervaise a deux enfants de Lantier : Claude (8ans)/ Etienne (4ans). Ils logent dans l’Hôtel Boncœur, Paris. (rue Neuve de la Goutte d’Or) On découvre les personnages comme Mme Boche, concierge de la maison dont le restaurant Veau à deux tête occupait le rez-de-chaussée. Quand Lantier rentre il est très violent avec Gervaise, ça s’aggrave lorsqu’elle lui dit qu’elle l’a vu

Introduction…………………………………………………………....1 CHAPITRE I: VICTOR HUGO : SA VIE ET SES ŒUVRES………6 1.1 Sa vie………………………...……………………….....6 1.2 Ses œuvres…………………………………………….....7 1.3 L’œuvre choisie ………………………….……………8 iv CHAPITRE II: LES THEMES PRINCIPAUX……………………20 2.1 La souffrance…………………………………………………20 2.2 La peine de mort…………………..…………………………21 2.3 La peur ………………………………………………………23 2.4 Le haine………………………………………………………24 2.5 La violence……………………………………..……………27 CHAPITRE III : LES THEMES SECONDAIRES……….………

Chapitre premier : servant de préface à tout le livre. 1. 1 Ouvrage adréssé à Térantianus par Longin afin qu'il lui donne son avis. Longin critique la bassesse de Cécilius dans son ouvrage sur le sublime. Il est important de parler des moyens par lesquels l'ésprit peut être porté au sublime, ce que Cécilius ne fait pas. 1. 2 Louange du travail de Cécilius qui a voulu bien faire. Longin désire que Térantianus juge son travail avec honneteté. 1. 3 Le sublime est ce qui forme l'excellence du discours

d'écriture Français Mouvement Romantisme Genres Roman Poésie Théâtre Pamphlet Distinctions Élu à l'Académie française Funérailles nationales Inhumation au Panthéon de Paris Œuvres principales Romans : Les Misérables, 1862 Notre-Dame de Paris, 1831 Les Travailleurs de la mer, 1866 Poésie : Les Contemplations, 1856 La Légende des siècles, 1859 Les Châtiments, 1853 Théatre : Hernani, 1830

et l’instruction Victor Hugo et la justice Victor Hugo et la liberté Victor Hugo et la morale Victor Hugo et la nature Victor Hugo et la peine de mort Victor Hugo et la politique Victor Hugo et les religions Victor Hugo et la vieillesse Divers p. 2 p. 4 p. 9 p. 10 p. 11 p. 13 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 p. 25 p. 26 p. 28 p. 31 p. 32 p. 34 à 41 Coordination du bicentenaire : Reine Prat, chargée de mission auprès du comité national Séverine David, assistante Marie-Laure Andréani, secrétariat La rubrique

I] L’auteur : Émile Zola, écrivain français (Paris, 2 avril 1840 - Paris, 29 septembre1902), est considéré comme le chef de file du Naturalisme. Il a joué un grand rôle dans la révision du procès d'Alfred Dreyfus. Biographie Fils unique de François Zola (7 août 1795–27 mars 1847) un ingénieur italien naturalisé, qui travaillera à la construction du canal qui portera son nom à Aix-en-Provence et de Émilie Aubert (6 Février 1819–17 Octobre 1880) originaire de la Beauce bourguignonne, Émile

Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine Sommaire Séance 1 › Un roman protéiforme Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre Fiche élève › Le siècle des Lumières Séance 2 › Un incident familial Dominante : Lecture analytique p. 2 p. 3 p. 4 Séance 3 › La soif de lire Dominante : Lecture analytique p. 5 Séance 4 › Les discours rapportés Dominante : Langue Fiche élève › Les discours rapportés Séance 5 ›

OBJET D’ÉTUDE 2 : LA LITTÉRATURE D’IDÉES DU XVIe SIÈCLE AU XVIIIe SIÈCLE Parcours : Rire et Savoir Œuvre au programme : Rabelais, Gargantua 8. Texte d’étude 3 (8 TE3) : Rabelais, Gargantua, chapitre 38, « Comment Gargantua mangea six pèlerins en salade », p.227-229 (texte original p.418 Lecture linéaire I. Éléments d’introduction → Commencez par contextualiser l’extrait (auteur, œuvre, extrait) Pour l’essentiel : - Présentation rapide de l’auteur : François Rabelais / auteur humaniste /