Les Misérables Mort De Jean Valjean

œuvres versifiés en prose. On écrit dans une langue prosaïque, on utilise la langue romane. La mort du roi Arthur. On redécouvre le MA à la fin du XIXe siècle. Roman : Œuvre en prose racontant une histoire. La légende, histoire sans âge. Legenda : se qui doit être lu. Dans les romans au XVIIIe : on voyage beaucoup Ex : Balzac commence un roman en analepse et en prolepse. Roman très documenté. Jean Giono écris des chroniques (comme le chroniqueur Joinville). Pas de contrainte de longueur

suspense, etc...) en les combinant à la rigueur historienne de la biographie narrative. Le roman est un jeu de puzzle où s'emboîtent toutes les pièces de la création romanesque. Ce qui rattache le roman à la vie, ce sont les émotions, les sentiments, la mort, la peur...L'écrivain est toujours en train d'écrire sur cette réalité qui nous aspire, qui nous force à quitter notre tranquillité, notre coupole de verre... - De nombreuses œuvres littéraires se proposent de restituer au lecteur l'évidence de la

le point de Dieu ». Le lecteur sait ce qui se déroule dans un lieu et peut également, dans le même chapitre ou dans le chapitre suivant, découvrir l’action qui se déroule dans un autre lieu au même instant. Texte d’application Jean Valjean, le héros des Misérables, recherché par la police, s’échappe caché dans un cercueil, avec la complicité de Fauchelevent, un vieux jardinier. Les allants et venants forts clairsemés du boulevard du Maine ôtaient leur chapeau au passage d’un corbillard vieux

télévision, ni même les jeux électroniques les plus sophistiqués ne sont parvenus à les en détourner ; c’est que, grâce à un langage simple, celui-ci permet de comprendre le monde réel, en simplifiant davantage sa complexité, et en donnant des leçons. Jean De La Fontaine avait déclaré à ce sujet : "La morale nue apporte de l’ennui ; le conte fait passer le précepte avec lui." Dans Hänsel und Gretel par exemple, il est question de deux bambins abandonnés par leurs parents (en raison de soucis d’ordre

défaut. La Fin de Satan, 164 (Jésus-Christ, Avec ses beaux bras blancs en marbre de Paros. Les Contemplations, Un \\\). \, 135 (II, vu). front qui semblait fait de marbre, des joues qui sem- blaient faites d'une feuille de rose. Les Misérables, Viens montrer à Paros le La Légende des Où la morte au front pâle III, marbre de est Il était m vi, 2). ta chair. siècles, III, 255 comme un Les Contemplations, c'était 231 (III, II, (XXXIX, iv) lys vivant. 68 (IV, xvu)

face au sentiment de l’absurdité Corrigé du devoir à la maison n°1 Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Corpus • Stendhal, Fabrice à Waterloo, La Chartreuse de Parme, 1839 • V. Hugo, La bataille de Waterloo dans Les Misérables, 1862 • Céline, Bardamu au front, Voyage au bout de la nuit, 1932 Ecriture Vous traiterez, au choix, l’un des deux sujets suivants : 1. Commentaire Vous commenterez l’extrait de La Chartreuse de Parme, de Stendhal. 2. Dissertation Le héros de roman

Accéder à une œuvre théâtrale par la lecture de son texte nous garantit de façon évidente la jouissance intime de son contenu et la liberté de son interprétation. A – Le théâtre, c'est d'abord un texte, une œuvre poétique ou polémique, qu'il s'agisse de Jean Racine, de Bertolt Brecht ou de Bernard-Marie Koltès. La lecture permet de s'approprier le texte. Livre en main, on peut en prendre possession par des relectures, des retours en arrière, des notes personnelles... Exemple : Dans la solitude des champs

valeurs jusque-là acceptées sont honnies. Le monstre apparaît sous son vrai jour parce que sa vérité a été brusquement mise en concurrence avec une autre vérité qui donne la force de la renverser. « Vous vous étiez servi simplement de vos armes / La mort n’éblouit pas les yeux des Partisans » ARAGON, « Strophes pour se souvenir » Si la révolte est un retournement soudain des valeurs et des hommes qui les incarnent, elle est toujours accompagnée d’une forme de violence : la révolte n’est ni le compromis

l’un des 4 objets d’étude) Pour l’oral, nous devons étudier une vingtaine de textes, 5 par objets d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte

amoureux, bien que le jeune capitaine soit fiancé à la noble Fleur-de-Lys. Cet engagement ne l’empêche pas de donner rendez-vous à la fatale gitane dans une maison borgne où, alors qu’ils s’apprêtaient à consommer leur union, Frollo poignarde Phœbus à mort. Accusée de ce meurtre, Esmeralda préfère se voir suppliciée plutôt que de se donner à Frollo. Quasimodo l’enlève avant que ne lui soit infligée sa peine, et la retient dans la cathédrale, où le droit d’asile les protège. Les truands de la cour des