Les Misérables Thèmes Objets De Valeur Et Résumé

domaine qui fait alors autorité. Varga conclut que « dans une littérature d’inspiration rhétorique il n’y a pas de place pour le roman. » 9 Textes du XVIIIè siècle Le discrédit du roman peut s’expliquer aussi par l’écart existant entre les valeurs véhiculées par ce type d’écrit et l’idéologie dominante durant l’Ancien Régime : « Les structures sociales de la société d’Ancien Régime accordait une dignité incontestée à la « naissance », c’est-à-dire à la capacité de prouver l’ancienneté de

temps, il renverse toutes les barrières qui contraignent son moi. Et il défend d'autant plus ce moi, que son tempérament exige toutes les libertés et toutes les jouissances. Il étend, suivant ses propres expressions, «son âme expansive» à tous les objets qui l'environnent, et projette son moi sur toute la nature matérielle et morale. Il est lui-même la substance, l'occasion et la fin de ses écrits. Ce que racontent surtout sa Nouvelle Héloïse (1760), son Émile (1762), ses Confessions et ses Rêveries

FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris 2008. B Objet d’étude, objectifs et problématique L’objet d’étude qui définit le cadre dans lequel nous allons étudier cette œuvre est : Lire – Ecrire – Publier. Ces trois termes renvoient à trois moments de l’activité littéraire qui interfèrent entre eux,

> L’Odyssée, Homère Objet d’étude : Grands modèles littéraires - Modèles antiques Yvette BOUGUEN Séquence 4-FR01 185 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E ........................................................................................................................................................................... 189 Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre

Homère Objet d’étude : Grands modèles littéraires - Modèles antiques Yvette BOUGUEN Séquence 2-FR01 1 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre 1 > Texte et contextes A B C D E Homère et son œuvre Un peu d’histoire pour mieux comprendre l’Odyssée Le Panthéon grec Dieux et déesses dans les chants V à XIII L’Odyssée : résumé commenté

d’Émile ZOLA (350 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 8) l’intérêt littéraire (page 8) l’intérêt documentaire (page 9) l’intérêt psychologique (page 13) l’intérêt philosophique (page 14) la destinée de l’œuvre (page 15) les études de passages (pages 15, 16, 17, 19, 20) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé (la pagination est celle du tome IV de la Pléiade)

certaine organisation du commerce extérieur. On n’a pas confiance dans le commerce (un gagnant/un perdant et on essaye d’être le gagnant). Adam SMITH* (cf). Puissance des états/enrichissement des marchands/Commerce international. Il n’accorde aucune valeur au mercantilisme =/= KEYNES*. 1. L’époque mercantiliste Cette période se caractérise par des progrès décisifs et des transformations sociales importantes. En 1450, marqué par des pb comme recule démographie, famine, épidémies

politique au XIXe siècle, le triomphe du libéralisme et la naisssance du Socialisme 75 3.1. Chapitre 1er : Le triomphe du libéralisme au XIXème siècle 76 3.1.1. Section I Benjamin Constant (1767-1830) 76 3.1.1.1. Paragraphe 1 La liberté, valeur fondamentale : la conception des modernes 76 3.1.1.2. La protection de la liberté 77 3.1.2. Section II. Alexis De Tocqueville (1805-1859) 79 3.1.2.1. Paragraphe 1 De La Démocratie En Amérique : L’Egalité En Marche 80 3.1.2

où un récitant loue les mérites littéraires du texte. | Mais la plus célèbre de ces vies de saints est la Vie de saint Alexis, dans laquelle on trouve un couplet régulier qui donnera naissance aux "laisses" épiques. Plus généralement, formes et thèmes des vies de saints préfigurent ceux des chansons de geste. Ces poèmes sont composés de décasyllabes qui annoncent le décasyllabe épique, leurs strophes sont trop courtes pour être encore des laisses, mais sont déjà assonancées. Les vies de saints

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’L’œuvre’’ (1886 roman d’Émile ZOLA (350 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 8) l’intérêt littéraire (page 8) l’intérêt documentaire (page 9) l’intérêt psychologique (page 13)