Les Mouches Acte Ii Scène 7

LE ROMAN D’UN ENFANT (1890) Table des matières Préface.......................................................................................6 I..................................................................................................7 II................................................................................................9 III.............................................................................................14 IV.................................................

 De nos jours, le relativisme  l'emporte et on abandonne la notion de beau pour ne voir dans l'art qu'une création de l'homme. L'art  contemporain ayant pour simple objectif d'être une création, il ne cherche pas à être beau mais existe  par le simple acte de la création artistique qui s'oppose à la simple nature.      Les attributs de la peinture, de la sculpture et de l’architecture par Anne Vallayer‐Coster.      La Joconde, Léonard de Vinci, Musée du Louvre      Détail d'une peinture arabe du XIIIe siècle

entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! Prosper Mérimée, Carmen, 1845. Texte 2 Au début de la nouvelle, le narrateur met en scène Robert de Tressignies, un aristocrate libertin et quelque peu blasé. Intrigué et fasciné par la beauté et le comportement provocant d’une prostituée, il se met à la suivre dans les rues de Paris. ½¼ ½ Tressignies se disait confusément tout cela

Guillaume Apollinaire LES ONZE MILLE VERGES ou les amours d’un hospodar (1907) I .................................................................................................3 II ...............................................................................................11 III ............................................................................................ 18 IV .............................................................................................32 V ........

entretenu avec le politique des relations complexes et avouées (art au service du Prince, mécénat soutenant la création, etc.). Sur le plan théorique, que l’on pense, comme Schiller, l’art par essence favorable au lien social, ou, comme Platon au livre II de La République, dangereux pour la Cité, on ne met pas en doute que l’art puisse être évalué en fonction d’un but ou d’une fonction extrinsèques. Cependant, depuis la fin du xixe, les théories de l’art pour l’art, relayées par les formalismes modernistes

je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! Prosper Mérimée, Carmen, 1845. ¾ ¿¼ Texte 2 Au début de la nouvelle, le narrateur met en scène Robert de Tressignies, un aristocrate libertin et quelque peu blasé. Intrigué et fasciné par la beauté et le comportement provocant d’une prostituée, il se met à la suivre dans les rues de Paris. Tressignies se disait confusément tout cela en mettant

LECTURE 7 L'enseignement explicite de stratégies de lecture 8 Document 1 Construire le sens d’un texte : découvrir les différents niveaux de sens Zoom sur les textes dits «résistants» 12 23 Document 2 Planifier et adapter sa lecture en fonction du type de texte et du projet de lecture Zoom sur les articles de presse 26 29 Document 3 Mobiliser ses connaissances préalables, ses convictions personnelles, opérer une mise à distance Zoom sur un dispositif : le guide d'anticipation 31 32 PARTIE II VERS L'INTEGRATION

.. 36 Chapitre 1 Être citoyen à Athènes au Ve s. av. J.-C. ............ 6 Cartes La cité des Athéniens, une cité de Grèce .................................. 6 Leçon 1 Naissance de la démocratie ...................................................... 7 Leçon 2 Devenir citoyen à Athènes ........................................................ 8 Leçon 3 Le fonctionnement de la démocratie ........................................ 8 Dossier Les lieux de la vie civique à Athènes.........................

l'Afrika Korps, commandé par Rommel, pour aller combattre dans le désert égyptien (mars 1941) et il attaque la Yougoslavie et la Grèce en avril-mai 1941. Ainsi, en mai 1941, les Allemands occupent toute l'Europe, mais l'Angleterre tient toujours bon. II. La guerre devient mondiale 1. L’Allemagne attaque l'URSS Le 22 juin 1941, Hitler déclenche l'opération Barbarossa, afin de réaliser la troisième phase de son plan. Les troupes allemandes avancent rapidement, d'autant plus que l'armée soviétique

relation au monde environnant et en lui demandant de laisser libre cours à son discours (on peut ainsi aller jusqu’au « rêve éveillé » cher aux surréalistes). L’expression du moi et la censure sociale : Sigmund Freud, L’interprétation des rêves 7 S’il importera donc de parvenir, par l’interprétation, au « discours latent », originaire, du psychisme profond, il ne faudra pas pour autant oublier de conserver et d’étudier soigneusement l’apport du « discours manifeste », de ce sur-discours qui