Les Médias Réalité

1re conférence francophone en sciences de l’information et de la communication Faculté de journalisme de l’Université de Moscou - 14 au 14 mai 2004. Proposition d’une nouvelle approche Marketing des médias Communication de Claude Le Bœuf Professeur Émérite, CRIC-Université de Montpellier 1 Résumé Les « nouvelles » approches Marketing mises en œuvre par les organisations médiatiques s’inscrivent dans une dynamique concurrentielle. Elles conduisent à une course au « toujours plus ». Jusqu’à

société dominée par le spectacle, faire voir consiste désormais à dissimuler ? Toute image montre en dissimulant : elle révèle en occultant. Toute représentation à la fois est et n’est pas ce qu’elle représente. Tout spectacle abolit la réalité pour mieux la reproduire. On comprend que les analyses de Guy Debord conduisent à faire de « l’irréalisme » le cœur d’une société pour laquelle le spectacle serait le modèle général et dominant. On sait que, comme l’a bien montré Diderot, le paradoxe

B) Historique : A l’instar de Jean-Noël KAPFERER (in Rumeurs), le plus vieux média du monde serait la rumeur, autrement dit la perpétuation orale des informations. Le deuxième mode de communication qui est apparu s’est avéré être l’écriture(ou plus précisément les signes), dont on retrouve des traces datant de l’époque préhistorique. Chaque civilisation a développé depuis son propre système d’expression écrite : écritures idéographiques (les hiéroglyphes égyptiens, les pictogrammes

résultats négatifs concernant la télévision et la tendance inversée pour l’informatique, les étudiants continuent tout de même « de fréquenter le premier média cité tout en ne se sentant pas personnellement concernés par les effets néfastes qu’ils décrivent ». De surcroît, ils le fréquentent même plus qu’internet. Maigret constate alors que l’étude des médias et de leurs publics se heurte à de nombreux obstacles car chacun se permet exprimer avec certitude des opinions qui ne reposent que « sur des jugements

présidentielle de juin 2009, ou le gouvernement à fait tout son possible pour empêcher la réalité d'être révélée aux yeux de tous. De par le monde, le mouvement de contestation a eut de nombreuses répercussions, tant dans les médias traditionnelles que dans les nouveaux médias. Dans la presse occidental, cet événement à été nommé la “Révolution Twitter”, dû à l'importante activités qu'il y a eut sur les médias sociaux, dont Twitter[1] en particulier. En réponse au titre de la chanson, The revolution

études, Centre d’études des communications de masse, no7, Seuil, 1966 Première partie Il est commun d’entendre aujourd’hui que la société est de plus en plus violente et qu’elle l’était bien moins avant. Si nous lisons les commentaires dans divers médias, une des critiques est de dire que la violence est trop présente à la télévision et qu’elle influence nos «jeunes». Nos «jeunes» sont-ils donc plus violents que la génération qui les précédent? La violence au cinéma et à la télévision affecte-t-elle

du media I- Rôle des médias : Multidimensionnel •A- Un établissement responsable de refléter des événements affectant une société dans une forme ou des autres car les individus n'ont pas les ressources pour obtenir l'information affectant leurs société • B- agent de la diffusion d'information au nom d'une société basée sur les principes de l'objectivité et de l'impartialité également connues sous le nom de professionnalisme et bon journalisme • C- société consciente : parle quand

Politique I. La communication politique, du politique au citoyen... A. Comment? 1) Discours politique Discours politique: une lutte entre les experts qui tentent par des récits concurrents de légitimiser leur compétence. Le politicien communique sa réalité des enjeux politiques, et cherche à plaire et convaincre l’auditeur. Jean-Marie Cotteret propose le régle des 4 C pour un bon discours: Clair, Court, Cohérent, Crédible - claire: accessible au plus grand nombre de gens, utiliser des mots et expressions

QUESTION DE SYNTHESE : SUJET : Après avoir montré que les médias tels que la télévision socialisent les jeunes en leur transmettant une « culture de masse », vous insisterez sur les limites et les effets pervers de cette dernière. Le plan : I. Les médias jouent 1 rôle socialisateur de la jeunesse et l’uniformisent via une « culture de masse » A. Définition et contenu de cette culture de masse. 1°) Définition de la « culture de masse ». 2°) contenu : caractériser la culture transmise

spécialisé, dans les milieux scolaires et universitaires, en particulier, qui s'intéresse aux médias et à l'éducation aux médias. L'auteur est Eric Macé, sociologue français d'une quarantaine d'années et professeur des universités. Il est chercheur au Centre Émile-Durkheim, associé au CADIS et enseignant au département de sociologie de l'Université de Bordeaux. Il est spécialiste de la sphère publique, des média cultures, des Cultural Studies, des politiques de la représentation et des mouvements culturels