Les Néo Classique Et La Crise De 1929

microéconomique nous donne toutes les solutions à un problème, d'un autre côté, nous avons la théorie macroéconomique qui apporte des conclusions inconciliables, il n'y a aucune passerelle entre les deux. 1. Première Partie : La pensée classique : origine et développement Chapitre 1 : Les précurseurs Section 1 : Les courants mercantilistes * Un ensemble d'auteurs qui racontent en gros la même chose : John Hales (1549),Antoine Monchrétien (1616),Thomas Mun, William Petty, Josiah

d'une grille d'analyse qui correspond généralement à une école de pensée (écoles néoclassiques, marxiste, keynésienne...) Cette première précision implique donc pour les élèves de S. E. S. de connaître ces écoles de pensée. L'économie selon les classiques 1. Le statut de l'économie politique. • L'économie politique est considérée comme une science expérimentale au même titre que les sciences de la nature (J.-B. Say). • L'économie politique a un objet d'étude autonome : la formation

l‘école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement s’est développé en réaction, et non pas en opposition à celui qui l’a précédé en l’intégrant au moins partiellement. Ainsi, par développements successifs, les différents mouvements ont fini par former un corpus théorique. D’une école à l’autre, d’un mouvement à l’autre, les frontières sont plus ou moins floues et l’appartenance d’un auteur à un courant ou à un autre est plus ou moins discutable. 1. L’école classique (1900)

d’équilibre : approches économiques et comptable Chapitre 1- La conception classique de l’équilibre (1770-1870) Les deux idées majeures : le libéralisme économique et principe d’économie politique. Les théoriciens ont cherché comment l’équilibre peut être maintenu, quels sont les moyens et quelles sont les contraintes ? Mise en évidence du marché (moyen) libre et autorégulé. Section 1- Les fondements de l’analyse classique Comment les marchés peuvent-ils s’autoréguler ? D’une part les

elle pouvait émettre plus de papier monnaie qu'il n'existait de contrepartie physique (banking principle). Dans la pratique, ce fut le second principe qui l’emporta. Après la suppression de sa convertibilité pour les particuliers (entre 1914 et 1929), l’or n’eut plus de rôle important que dans les relations internationales et comme réserve de valeur (c’est-à-dire instrument de thésaurisation). Des pièces métalliques de faible valeur servent aujourd’hui de monnaie divisionnaire. A la suite du

ET LA CRISE DE 1929 PARTIE I. HARROD ET L’INSTABILITE DE LA CROISSANCE A.) Le taux de croissance garanti B.) Le fil du rasoir C.) Le taux de croissance naturel PARTIE II. DOMAR ET LES 2 EFFETS DE L'INVESTISSEMENT A.) La double nature de l’investissement 1) L’effet "capacité" de l’investissement 2) L’effet "revenu" de l’investissement B.) La difficulté d'atteindre une croissance de plein emploi CONCLUSION INTRODUCTION : LE CONTEXTE : LA PENSEE KEYNESIENNE ET LA CRISE DE 1929

Histoire du libéralisme économique classique L’histoire du libéralisme économique classique (à ne pas confondre avec le social-libéralisme et le courant économique qui lui est associé) est la doctrine selon laquelle les libertés économiques (libre-échange, liberté d'entreprise, de consommation, de travail, etc.) sont souhaitables et que l’intervention de l’État doit être aussi limitée que possible, nait au xviiie siècle en parallèle avec l’émergence de la définition de ce qu'est l’État par les

propriété privée et la liberté des échanges. Ses auteurs principaux sont les jésuites Francisco de Vitoria (1483–1546), Martín de Azpilcueta (1493–1586), Domingo de Soto (1494–1560), et Luis de Molina (1535–1600). Cette tradition sera reprise par les classiques français et l'Ecole autrichienne. Les guerres de religion à la suite de la Réforme ont fait émerger l'idée du libre-échange qui sera formulée plus tard par Hugo de Groot (Grotius). La naissance de l'économie moderne Origines Les premiers précurseurs

s’explique pas par les apports direct du Travail et du Capital, c’est le Résidu. On voit pourtant avec les études empiriques que cela correspond à une partie importante de la croissance. Il faut l’expliquer vu son importance : Dans les modèles néo-classiques de la croissance, le progrès technique est une variable exogène or, on va constater progressivement que ce progrès technique dans les années 80, est plutôt une variable endogène, c’est-à-dire que le progrès technique est lui-même produit dans

important. Le revenu des individus a plus que doublé. Soit taux de croissance du PIB/habitant qui atteint 3,5%, un record dans l’histoire française. 2.3 MODERNISATION DE LA PRODUCTION NATIONALE Durant cette période, de nombreux économistes néo-classiques ont analysé cette période forte en croissance comme Joseph Schumpeter et autres. Ils ont essayé d’établir une théorie sur les déterminants de la croissance économique. La théorie économique distingue traditionnellement trois déterminants de