Les Oeuvres Littéraires Ont Elles Pour Seul Fonction De Nous Divertir

inspiré de deux tragi-comédies portant un titre identique : Le Festin de Pierre ou le Fils criminel de Dorimond et Villiers. Or ces deux pièces avaient pour modèle la pièce de Molina. Les Comédies-ballets Dans le cadre des commandes destinées à divertir le roi et la cour, Molière invente la comédie-ballet qui mêle le chant, la musique et la danse à l’action dramatique (Le Bourgeois gentilhomme, Le Malade Imaginaire) La mort de Molière Véritablement malade quand il interprète le rôle-titre

du Droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d’une part, les reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective, et d’autre part, les analyses et courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (Loi du 1er juillet 1992 – art. 40 et 41 et Code pénal – art. 425). © Éditions Foucher,

rapportent. Mais, chemin faisant, toute une intrigue a été ourdie et Figaro croit que Suzanne lui désobéit, lui ment et veut le tromper : le spectateur sait que la comtesse a ordonné à Suzanne d’accepter le rendez-vous que le comte lui avait fixé. Elles échangeront leurs vêtements pour que Rosine aille au rendez-vous sous l’habit de Suzanne, afin de piéger le comte. Bien sûr, Figaro n’est pas mis dans la confidence, c’est ce qui fait qu’il se croit trahi. Ce monologue n’est pas seulement le manifeste

visages du moderne : il est en effet parfois difficile de les distinguer de leurs avatars modernistes, postmodernes, avant-gardistes ; de plus, la notion de « moderne » ne recoupe pas la même période selon que l’on se place dans une perspective littéraire, musicale, picturale, cinématographique, architecturale, ou philosophique, sociologique, historique2 ; on constate enfin que le terme ne recouvre pas exactement le même sens dans les différentes langues où la modernité s’est érigée en valeur esthétique

SEQUENCE III : UN PEU D’HISTOIRE LITTERAIRE ET LECTURE D’UNE ŒUVRE DE MAUPASSANT • Ce travail est noté et à rendre à la rentrée des vacances de février (il comptera encore pour le trimestre II) et à faire sur une feuille à part en recopiant les titres des parties pour faciliter la correction. • Il peut être illustré (bonus) • Un roman de Maupassant est à choisir parmi : Bel Ami, Une Vie, Pierre et Jean • Une nouvelle de Maupassant est à choisir parmi : Mlle Fifi, Boule de Suif

tente d’être respectée par les transcripteurs. 1.1.1. Les origines du conte Comme le dit Paul Delarue : « Un conte est un ensemble organique complexe qui peut combiner des éléments de provenance et d’âge divers dont aucun l’éclaire à lui seul la naissance toujours obscure du conte »1. En effet, il est très complexe de pouvoir dire quand les contes sont réellement apparus. Leur origine ne répond pas à une date précise, parce que ce sont des récits qui viennent de la tradition orale. Dans

.................................................................................................................... 125 Le conte Le conte philosophique Le conte voltairien > Introduction sur Micromégas de Voltaire > Étude de Micromégas (œuvre intégrale) Extrait 1 : chapitre 1 Extrait 2 : chapitre 2 Extrait 3 : chapitre 4 Extrait 4 : chapitre 7 ............................................................ 127 .............................................................. 129

ancienne voie dans l’esprit français ; le chemin, c’est celui qui relie les villages entre eux, c’est la voie de proximité. En latin, la route (la « via rupta ») est la voie qui rompt, qui tranche, qui passe à travers et relie deux grandes villes entre elles. On l’appelle également chaussée (« calcanea ») en raison de son aspect physique : la voie est blanchie avec du calcaire, de la chaux. En opposition, le chemin est fait de terre. On lège une connaissance intime du terroir. Ceux qui ont la bonne

aux environs du Vè siècle que naissent les termes, demos, « le peuple », et kratos « le pouvoir », pour former la démocratie, ou gouvernement du peuple par le peuple. Ce concept s’oppose fondamentalement aux systèmes qui reposent sur l’autorité d’un seul (monarchie, tyrannie) ou d’un groupe (oligarchie, aristocratie). Il faut tout de suite apporter ici un correctif à l’idée de démocratie telle qu’elle était pratiquée dans la Grèce antique, à Athènes notamment. Seuls les citoyens, nés eux-mêmes

14-21 1. et 2. Perrault 3. C. Fréchette, A. Luthaud • Évaluation Bettelheim ActIvItéS et rechercheS hIStOIre deS ArtS 22-23 24-25 Le Douanier Rousseau, Le Rêve Comment l’imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l’opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle ? Séquence A Interrogation 2 Peut-on jouer avec les mots et avec les images ? 28-29 1. Jastrow, Raetz, Pignon-Ernest, Borrel de Caso, Cabanès, Holbein le jeune 2. MC Solaar, R. Devos, Magritte, Prévert 3.