Les Personnages Secondaire Du Candide

( 14 + 8 = 22 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Étudier les formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. • Approcher les genres littéraires. • Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. • Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : • 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle • Modeste

Auteurs Voltaire : François marie arouet 1694 1778 auteur et philosophe du siècle des lumières il se bat contre l’intolérance, l’injustice, les inégalités. Oeuvres : Candide, Zadig, la Henriade, Zaire, pucelle, Irène, Dico philosophique .. Hugo : " Ce siècle avait deux ans " lorsque Victor vit le jour à Besançon. Par réaction contre son père et en accord avec l'air du temps, il fonde avec ses deux frères une revue monarchiste, et épouse à vingt ans Adèle Foucher, qui lui donnera quatre enfants mais

Dénonciation de la guerre et de ses atrocités ◦Pour présenter le spectacle terrible de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Le narrateur touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste —› horreur) et sans commentaire réel. Le bilan de la guerre est fait avec des chiffres approximatifs. Les victimes sont une population civile, innocente, et des soldats. ◦Voltaire montre l'absurdité de la guerre en soulignant le fait que personne ne sait pourquoi

rapidement aux reproches, avec des propos virulents. Il veut susciter une réaction pour que le peuple redevienne une force agissante. Mais au-delà des reproches, il est l’allié du peuple. Élargissement Le Prince, de Machiavel, XVI ème siècle ; le personnage principal est un chef de guerre dont le pouvoir vient des armes. L’objectif est de conquérir le pouvoir et de s’y maintenir ; c’est aussi savoir exploiter sa connaissance de la nature humaine. Le prince est pragmatique. La Boétie a écrit son ouvrage

familier de Dorine ainsi qu’un décalage entre leurs statuts sociaux . Cette relation est inhabituelle, car dans le courant des lumières, les domestiques sont réduits à servir les désirs de leurs maîtres. L’auteur utilise ces personnages secondaires pour donner la réplique aux personnages principaux. En ce sens, il est donc très atypique qu’une servante prenne la parole et remette à l’ordre ses maîtres. 2) Acte III, scène II : La première apparition du Tartuffe. Quels traits de l’honnête homme le Tartuffe

Est-ce une « scène » d’exposition ? Texte 2 : tableau 6 : Métro. Portrait de deux personnages dans un labyrinthe Texte 3 : tableau 8 : Juste avant de mourir : Zucco , un personnage pathétique dans un univers violent ? Texte 4 : tableau 14 : L’arrestation. Les différents registres à l’œuvre. Les thèmes croisés de la violence et de l’amour. Texte5 : tableau 15 : Zucco au soleil. Etude des personnages. Documents complémentaires : - Vidéo du film Roberto Succo pour mieux comprendre

Cendrillon, La belle au bois dormant, et plusieurs autres. Les versions de ces contes sont aujourd’hui modifiées, surtout par la transmission orale. 18è Siècle Voltaire est un des célèbres conteurs de ce siècle avec son célèbre roman intitulé Candide. C’est une nouvelle forme de conte : un conte philosophique. 19è Siècle En Allemagne, durant l’époque victorienne où la religion est très importante, les frères Grimm sont de célèbres auteurs qui se spécialisent dans les contes. Ils reprennent certains

existentialiste mais hélas de l’ordre d’un idiotisme sensualiste. Accueil de l’étranger: Période du régime de vichy avec Pétain On juge le livre comme avilissant et immoral l’étranger peut venir du poème de Baudelaire Meursault interpréter comme Candide Rappel Étranger implique aussi que l’on demeure étranger du texte lui même Le titre est polysémique 1) Meursault 2) arabe 3) le lecteur 2) le seul christ que nous méritons Retour à notre lecture : Dans vos notes vous avez normalement

Classe de 2nde Genres et formes de l’argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles Voltaire Candide ou l’Optimisme Nouvelle édition Librio n° 31 – ISBN 9782290147894 I. Pourquoi étudier Candide ? Un repère incontournable. En Seconde, le programme met l’accent sur l’acquisition de repères d’histoire littéraire. Avec Candide, les élèves découvrent la société du XVIIIe siècle, les combats des Lumières, les débats philosophiques de l’Europe moderne. Ils se familiarisent avec l’argumentation

des Lumières. I. Tout le texte de Calvino est scandé par des références aux Lumières. A Le contexte de l’intrigue est l’Italie du Nord, au 18ème siècle: - Un choix spatial d’autant + intéressant qu’Ombreuse, le lieu fictif où évoluent les personnages, appartient à la République aristocratique de Gênes: or, en tant que province autonome, ce petit territoire sera au centre du conflit entre la monarchie des Habsbourg d’un côté et les révolutionnaires français de l’autre. Le destin de Côme correspond