Les Personnages Secondaire Du Candide

permettra surtout de distinguer les deux types. Dans le premier type, le discours est en principe pris en charge par l’auteur, nous parlerons alors d’essai au sens large ; dans le second type, le discours est plutôt délégué à un narrateur et à des personnages, nous aurons alors affaire au récit et à la fiction, au genre général de l’apologue. Attention cependant, les genres chimiquement purs n’existent pas : un essai peut abriter des exemples qui confinent parfois à la fiction, comme une fable permettre

oriental………………………………….. II.1.a : l’étiquette de l’auteur………………………………………………………….. II.1.b : Aux origines du mythe : Léon l’Africain……………………………………... II.2 :Stéréotypes et mirage oriental …………………………………………………... II.2.a : Décor……………………………………………………………………………. II.2.b :Personnages…………………………………………………………………….. II.2.c : Scènes-types…………………………………………………………………….. 15 15 16 18 20 21 22 23 25 27 28 28 29 30 30 33 36 40 41 41 41 44 46 46 47 48 49 49 50 51 53 53 54 Chapitre II : Modalités stylistiques de la subversion………………………

peut évoquer la vie quotidienne et des personnages de condition modeste. Le roman cherche avant tout à donner à voir le monde tel qu’il est, ce qui explique pourquoi on le considéra longtemps comme un genre mineur, mais aussi dangereux : s’il montre le monde tel qu’il est, il est également apte à le critiquer. C’est donc au XVI° que le roman adopte les caractéristiques que nous connaissons aujourd’hui : œuvre en prose assez longue, mettant en scène des personnages ancrés dans le réel et dont le lecteur

LEXIQUE DU THEATRE ACCESSOIRES - Le décor (que l'on descend le plus souvent des cintres) et les costumes ! - Batte d'Arlequin : sabre de bois qui fait partie des accessoires du personnage. - Cothurne : chaussure haute utilisée dans l'antiquité pour jouer la tragédie. « Chausser le cothurne » signifie donc, métaphoriquement : « jouer la tragédie ». - Deus ex machina : désignait au théâtre le dieu que l’on faisait descendre sur la scène au moyen d’une sorte de treuil, souvent au moment

 Séquence 3ème La ferme des animaux de George Orwell LES RÉPONSES AUX QUESTIONS MANQUENT SIMULATION A DETAILLER ( 14 + 6 = 20 heures ) OBJECTIF GENERAL : Lire un récit argumentatif. OBJECTIFS SECONDAIRES : Étudier une fable satirique. Enrichir son vocabulaire abstrait. Analyser des procédés de dénonciation. Maîtriser les procédés oratoires. LECTURE : La ferme des animaux de George Orwell Lecture cursive = Lecture personnelle, au choix : 1984 de George Orwell Le Meilleur

mondain et mineur basé sur une intrigue sentimentale légère, mais dans le dernier acte s'éloigne du genre sous l'influence du drame romantique avec la présence de l'échec et de la mort. La pièce se déroule au château du Baron et a pour principaux personnages Camille, sa nièce, une jeune fille de 18 ans qui sort du couvent, et son fils de 20 ans, Perdican, récemment titulaire d'un doctorat. Les deux jeunes gens se retrouvent après dix ans de séparation dans ce château si cher à leurs cœurs, où ils ont

30 mai 1778 à Paris en laissant derrière lui de nombreuses œuvres: Œdipe, Candide, Zadig, Micromégas etc... II : INFORMATIONS SUR L'OEUVRE LUE : Les pesonnages principaux ; > Micromégas veut dire petit et grand. C'est un géant de quarante kilomètres de haut présenté comme quelqu'un de très intelligent, il a 250 ans et est doté de 1000 sens. Il éprouve un goût passionné pour l'objectivité et la vérité. C'est un personnage bien veillant qui pense que grâce a leur immense intelligence, les hommes

d’un personnage qui est assez clairement étranger aux valeurs de son temps et à la tradition romanesque. Alors que le personnage principal d’un roman est normalement ce que l’on appelle un héros, Céline choisit de mettre en scène un lâche, un homme du peuple, grivois et ayant entretenu dans son enfance des relations avec l’ennemi. Le lecteur est pris à contre-pied. 1.1Un homme à l’opposé des valeurs de son temps On peut commencer par mettre en évidence quelque chose qui semble secondaire par rapport

chez Rousseau, des Lois chez Platon. TROPES: ce sont les figures de style dans lesquelles on emploie les mots avec un sens différent de leur sens habituel. ZEUGMA: infraction à la règle de l'harmonie des termes coordonnés. Ex.: Vêtu de probité candide et de lin blanc. V. Hugo | La comparaison |La comparaison est une figure de mot par lequel on rapproche des réalités | | |différentes (et les termes qui les désignent) sur la base d'une qualité

un crétois et refuse de croire la déesse, apparue sous la forme d'un jeune berger, qui jusqu'au dernier moment rentre dans son jeu et jusqu'au dernier mot de son discours, elle ne lui dévoile pas qu'il est enfin chez lui. Loin d'être un personnage secondaire, Athéna est indispensable au bon déroulement des aventures d'Ulysse, mais surtout à sa protection. Elle est aussi son alliée et sa complice, ce qui pourrait nous permettre de qualifier leur relation en une sorte d' « amitié ». Question