Les Plans De Dissertation

partir de la lecture du sujet (intitulé), du survol du dossier et/ou de l’analyse des documents I. Le plan de synthèse (2/8) La matérialisation du plan (1/2) - Facilement visible et lisible Matérialisé ! (apparent, à la différence de la dissertation) Parties & sous-parties numérotées, surlignées… OUI NON NON I. Le plan de synthèse (3/8) La matérialisation du plan (2/2) Pas un catalogue ! - l’exclusion de », « en dépit de », « dans la mesure où »… Au-delà des titres et

Dissertation : Roméo et Juliette est-elle une tragédie de la fatalité ou de la malchance ? Roméo et Juliette composée vers 1595 est, de toutes les pièces de Shakespeare, celle qui aura connu la plus abondante postérité. La querelle des Capulet et des Montaigu aura donné naissance à quantité d’opéra, de ballet ou de films. Si les amants de Vérone sont ainsi promis au tragique, c’est que le destin leur est hostile. Non seulement ils sont nés sous une mauvaise étoile mais sont victimes

l’enrichir). >LECTURE CROISEE : « Elle appelle un mouvement de va-et-vient qui correspond à une obligation de ce genre d’exercice, mais constitue aussi l’un de ses charmes intellectuel. Ou pour utiliser une autre métaphore, la pratique de la dissertation n’ira pas sans un contrepoint de textes qui appelle une rigueur sans raideur et une virtuosité sans tension excessive » (P. Brunel p. 49) «  Tout l’art de la lecture croisée est là : dans une façon de réunir les textes sans les niveler, de les

601-103-MQ Littérature québécoise ------------------------------------------------- LA DISSERTATION CRITIQUE 1- La dissertation critique vise à prendre position par rapport à une question, à répondre à cette question. Il faut décider d’un point de vue et l’argumenter. Exemples de sujets : - Est-il juste d’affirmer que, dans l’extrait de ce conte de Maupassant, le lit est associé au bonheur?  - Dans l’extrait de « Les bagages », l’ouverture à l’autre anime les personnages. Discutez

(visas, fondements, motifs, appréciation et interprétation des éléments de fait et de droit, solutions retenues…). Trois écueils principaux sont à éviter : La dissertation : comme pour le commentaire, il ne s’agit pas d’un exposé de connaissances, lesquelles doivent être exclusivement mises au service du commentaire. L’écueil de la dissertation pourra être évité en prenant le soin de toujours partir du texte des décisions commentées. Le commentaire : il faut veiller à ne pas se contenter de recopier

commence (parties du développement). Parties de l’introduction : (10 à 15% de l’ensemble du texte, en un seul paragraphe) 1) Le sujet amené: Vise à situer le sujet (c’est-à-dire la question): Où est-on? Que se passe-t-il à ce moment précis (aux plans historique et littéraire)? Étapes à suivre: 1) Présenter les contextes sociohistorique et littéraire. 2) Nommer et présenter brièvement le ou les auteurs étudié(s). 3) Préciser le texte ou les textes à l’étude et leur courant littéraire

Comment traiter un sujet de dissertation ? [pic] I- Premier contact avec le sujet: Statistiquement, les étudiants qui échouent à leurs examens sont ceux qui ont mal compris ou mal lu le sujet. Cet écueil est souvent provoqué par le stress qui pousse à se précipiter sur le premier indice, à interpréter de manière hâtive l’énoncé. De ce fait, le candidat s’engage dans une fausse direction. Comment procéder pour analyser le sujet en profondeur et éviter ainsi les risques de déviation ? En

Méthode de la dissertation Quelques idées communes et simples : - le travail de dissertation suppose une rigueur ce qui implique des idées qui s’enchaînent et une progression dans leur présentation. - Approche pluridisciplinaire : juridique, histoire, économie, sociologie, philosophie politique… - Lire très attentivement le sujet. La compréhension du sujet va déterminer la qualité du travail - lire très attentivement les libellés avant de choisir le sujet à traiter. Comprendre

Article « Au collégial : nouveau programme et dissertation explicative » Vital Gadbois Québec français, n° 96, 1995, p. 77-81. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : http://id.erudit.org/iderudit/44348ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation

METHODE DE LA DISSERTATION La dissertation est un travail d’argumentation qui développe une réflexion organisée et personnelle à partir des problématiques littéraires issues des objets d’étude du programme. Cet exercice obéit à des règles précises et convient aux élèves qui apprécient de respecter des normes. Pour le réussir, il faut suivre une démarche rigoureuse. ANALYSE DU SUJET - identifier le thème du sujet le plus précisément possible (sur quoi faut-il réfléchir ? réponse sous forme d’un