Les Principaux Themes Dans Antigone

Un orateur même consciencieux ne décèlera pas aisément les caractéristiques de son discours, ou encore ce que l’on nommerait les « tics » du langage. Aussi appartient-il au lecteur de découvrir l’idiolecte de l’auteur, de noter ses habitudes, ses thèmes de prédilection, ses difficultés. L’artiste semble avoir beaucoup à apprendre de lui-même par l’œil critique de ses amateurs, c’est le critique qui joue le rôle d’hyper-lecteur. Aussi, un « suffisant lecteur » remarquera aisément les particularités

Pléiade présentent des liens avec l’Italie et l’antiquité 1) Les caractéristiques du mouvement 2) La pléiade : Liens avec Pétrarque et l’Italie 3) Liens avec l’humanisme III- Œuvres et auteurs 1) Membres du groupe 2) Œuvres principales Conclusion Sources Introduction Le XVIème siècle, l’époque de la renaissance, est marqué en Europe par des changements dans les domaines de la science et de l’art mais aussi par la littérature. Notamment la pléiade, un mouvement littéraire

dépossède de cette pitié. Les auteurs. Eschyle (525-456 av. J-C) : c'est le fondateur de la tragédie grecque. Une pièce : L'Orestie. Sophocle (495-406 av. J-C) : Il s'attache à montrer les drames qui naissent des passions humaines. Deux pièces : Antigone, Œdipe-Roi. Euripide (480-406 av. J-C) : Il a un goût pour l'horreur et le pathétique. Une pièce : Hippolyte. Le théâtre Elisabéthain. Mise en contexte. Le théâtre Elisabéthain se développe en Grande-Bretagne sous le règne d'Elisabeth 1er

sentiments, la beauté, le rêve, le mal de vivre et la société. Il y a une certaine forme de lyrisme avec l'expression des sentiments et d'engagement chez les poètes. Par ailleurs, ces derniers vont rejeter les règles d'écriture classiques (versification, thèmes...). La Parnasse : Recherche permanente de la perfection et résérvé à l'élite car les poèmes sont difficiles à comprendre. Téophile Gautier appartient à ce courant poétique.

point sur les gds auteurs à connaître en ce qui concerne th du XX. Je m’arrête à Mont car ce qui vient après lui (Ionesco, Beckett entre autres) : vs pvez difft l’exploiter ds une explication sur Mon. Je ne reviens pas sur cadre histo car évé principaux (1ere GM, crise de 29, montée des périls, 2eme GM) bien balisés ds le pg d’histoire. Sera tjs temps à la fin de l’année de mettre en perspective ce que vs avez appris en hist avec vos savoirs litt. 1er tiers du XXe, pvez noter : 1) 1900-1929 :

différences. ............................................................................... ............................................................................... 2. Quelles différences y a-t-il entre le polar et le roman noir ? Quels sont les thèmes abordés ? Quelles sont les figures récurrentes ? Quel est le ton adopté ? Quelle vision du monde cherche à donner l’auteur ? ............................................................................... .........................................

puisque l’on célèbre toujours Dionysos au temple, son culte demeure étroitement lié au théâtre. Non seulement les représentations théâtrales content des mythes et des fables, mais elles se déroulent pendant les Dionysies et les Lénéennes. Les trois principaux festivals de théâtre sont les Dionysies champêtres, de décembre à janvier, les Lénéennes, de janvier à février et les grandes Dionysies, de mars à avril. Ces festivals donnent lieu à un concours de tétralogies : trois tragédies et un drame satyrique

12 pieds, un do deca syllabe. Allitération : répétition dans même vers, ou même phrase d’une ou plusieurs consonnes identiques Antagoniste : C’est un personnage en question par rapport à un autre personnage. Antinéos : Il s’agit du personnage principal d’une œuvre qui ne correspond pas au caractéristiques ou au valeur du héro. Aparté : c’est une parole que l’acteur dit à part et que seul le spectateur est censé entendre. Angrément : résumé de l’histoire que la pièce met en scène. Arlequinade ;

SÉMINAIRE DE LITTÉRATURE DE M. JEAN-LOUIS BEYLARD-OZEROFF Lecture et analyse psychologique de "Le silence de la mer" mardi 8 juillet 2003 Il s’agit ici d’un mémoire de Diplôme d’Etudes Françaises qui envisage de manière synthétique l’ensemble des thèmes développés par Vercors dans sa nouvelle « Le Silence de la mer ». UNIVERSITE DE GENEVE (Faculté des Lettres) Lecture et analyse psychologique du (« Silence de la mer ») de Vercors MEMOIRE DE DIPLOME D’ETUDES FRANCAISES Présenté par : Mlle Gaia

personnages sont communs. - On note la présence de topoï comme les relations oncle/nièce, ou la dispute entre Gabriel et le couple par exemple. - Le scénario du film reste fidèle à la structure romanesque, avec peu de scènes ajoutées, reprise des principaux thèmes, et scènes de dialogues abrégées pour éviter la pesanteur. II – Des éléments de découverte d’un nouveau monde : Pour Zazie, il s’agit de la découverte physique d’un nouveau monde : en dehors de son cadre familial habituel, elle découvre une