Les Rivalités Coloniales En Afrique

d'une part en développant l'armement, d’ autre part en engagent son pays dans la conquête, au mépris du pacte de la SDN. on objectif était la méditerranée mais il se heurte aux intérêt français et anglais. Frustrée, elle s'est alors dirigée vers l' Afrique, l' Ethiopie, la Libye. Il finit par s'emparer de l' Ethiopie( l'Allemagne y est intervenu également).Le duce se rapprocha de l'Allemagne et envoya comme Hitler des troupes en Espagne pour soutenir le générale Franco dans sa lutte contre le régime

monde : concurrence pour les circuits traditionnels. Prise en conscience du retard technologique. Recul territorial frappant. B. Les causes Affaiblissement du pv central. Autorité du sultan de moins en moins effective dans certaines régions : Afrique du nord, Egypte (égyptianisation de l’armée et de l’adm, conquête de la Syrie, « dystanisation » du pouvoir). Le sultan tend à n’être perçu que pour sa fonction califale religieuse. Abd-al-Wahhab pense le wahhabisme : Islam rigoureux : retourner

Nationalismes et indépendances en Afrique et en Asie depuis 1945 A la fin de la deuxième guerre mondiale les peuples d’Asie et d’Afrique revendique le « droit à disposer d’eux-mêmes » c’est-à-dire à créer des Etats indépendants et à se doter des régimes politiques qu’ils souhaitent. Cette aspiration est à l’origine du mouvement de décolonisation qui donne naissance à un Troisième Monde. Celui-ci tente de s’affirmer politiquement, donnant naissance au mouvement des non-alignés, et connaît de nombreuses

Bilan et mémoire de la 2nde guerre mondiale en France 1ère partie) La France en 1945 I) Un pays épuisé A) Par les pertes humaines B) Par les destructions II) Un pays affaibli à l’extérieur [Pas invitée Yalta et Potsdam, eco. Ruinée, empire colonial remis en cause, pas préparée] III) Un pays qui veut tourner la page A) Entrer dans le camps des vainqueurs [Dès 1945 : zone d’occupation en Allemagne et siège permanent au cs. de sécurité de l’ONU] B) Reconstituer l’unité nationale [Un terme

I)1914-1918 4 ans de guerre A) La guerre de mouvements août-novembre1914 1) Origines Les rivalités coloniales en Afrique (France, RU et Allemagne La rivalité austro-russe dans les Balkans la Russie qui veut un accès à la mer méditerranée soutient la Serbie contre l’Autriche-Hongrie et l’empire ottoman La montée des nationalismes dans les empires multinationaux. La volonté de la France de récupérer l’Alsace et la Moselle, la pousse à grouper autour d’elle le RU et le Russie dans le

Économie o Agriculture o Pêche o Tourisme o Mines et industrie o Transport et communications • Histoire o L'époque précoloniale o L'arrivée des Européens o La conquête coloniale o L'organisation de la colonie o La marche vers l'indépendance o La période contemporaine • État et institutions • Culture et civilisation o Les arts o La littérature et le théâtre

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le

question du genre se sont aujourd’hui abondamment multipliées, sur le terrain africain comme ailleurs, et c’est dans ce contexte que ce volume, produit à l’initiative de chercheurs(es) du Nordic Africa Institute, entend « repenser la sexualité en Afrique ». Ce sont toutefois des outils classiques des sciences sociales contemporaines qui sont ici mis en œuvre, les auteurs s’inscrivant assez résolument dans une perspective constructiviste et s’interrogeant, dans une lutte des classements explicites

Géopolitique :Les questions à se poser · Comment déceler et appréhender les faits politiques au travers des rivalités de pouvoir et de territoires qu’ils impliquent ?· Quels sont les acteurs en jeu dans ces rivalités, quelles que soient leur nature, leur fonction et leur échelle d’action ?· En quoi ces jeux d’acteur sont-ils produits et producteurs de relations spatiales et de territoires ? · Quelles sont les diverses représentations territoriales en jeu, et en quoi peuvent-elle être facteurs

historiques qui correspondent à la fin de la conquête conduisant à une domination coloniale maximale, marquée par la préoccupation de la gestion des empires. Les études impliquent une vision à deux échelles différentes : d’abord celle d’un continent, l’Afrique puis celle d’un empire qui s’étend sur trois continents. Intro : Du milieu du XIXème siècle à 1914, l’Europe, quelques pays européens construisent des empires coloniaux qui après la 2nde guerre mondiale se déliteront progressivement jusqu’en 1962