Les Romans Réalistes Sont Ils Les Meilleurs Pour Nous Parler Du Monde

trop sombres, livrant ainsi au lecteur l'image réelle de l'école à cette époque. De Châteaubriant à Proust... quelle relation entre tous ces hommes? Une sorte de fil d'Ariane les relie, les uns aux autres. Tout d'abord, chacun a écrit, ou dans ses romans, dans des poèmes ou des correspondances, leur autobiographie à un moment clef de leur enfance : l'école, avec un point commun entre tous ces auteurs, le fait d'avoir souffert sur les bancs de l'école. De plus, chaque auteur est relié à un autre par

Michel RAIMOND, Le roman depuis la révolution Armand Colin, Paris, 1981 Chapitre 1 : Le roman français avant Balzac 1. Un genre conventionnel Sociologie du roman : Le roman n'avait aucune règle, ni convention, d'où une certaine liberté. Il pouvait alors exprimer ce que les genres "nobles" laissaient de côté : évocation des moeurs du temps, personnages proches de la réalité quotidienne. De plus, il atteignait un puplic plus populaire, que la poésie et le théâtre be pouvaient conquérir

mais c’est aussi une guerre mondiale. Cette guerre a eu des conséquences considérables comme pour la France que pour l’Angleterre. Voltaire écrit Candide pendant que le monde est à feu et a sang : Voltaire est un pacifiste et il voit la guerre comme une abomination. Voltaire a inventé un genre littéraire : Candide n’est pas un roman, c’est un conte philosophique et c’est voltaire qui a inventé le conte philosophique. Voltaire n’est pas seulement un penseur et un écrivain c’est aussi un homme d’action

d’après André Gide ? Il met sur le même plan la colombe qui croit être gênée par l’air et l’artiste qui pense lui aussi être gênée par des contraintes . On se sert d’un obstacle pour se perfectionner . Une contrainte peut être positif ou négatif . Parler d'un auteur, de la littérature en général, oblige à réfléchir sur le travail de l'écriture, sur le style, sur les mots et également sur les contraintes de la langue, qui sont particulièrement sensibles en poésie avec la versification, les rimes, le

Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6) La poésie et le poète à l’époque romantique V. Le Parnasse 1) L’histoire du Parnasse 2) La poétique du Parnasse VI. Le Réalisme 1) Histoire du réalisme 2) L’esthétique réaliste VII. Le naturalisme 1) La notion de naturalisme VIII. Le symbolisme Repères

qui anime Jacques Lantier, chauffeur de locomotive, fils de Gervaise. I. LE ROMAN EXPERIMENTAL (1880) A. Le fondement de la théorie de Zola 1) La "philosophie expérimentale" de Zola se fonde sur l'idée d'un déterminisme sans faille qui régit l'homme avec la même rigueur que les phénomènes de la matière inerte. "Il n'y a pas de principes, il n'y a que des lois ; nous n'acceptons pas le libre arbitre." (Le Roman expérimental) "Je ne crois pas que la pensée soit autre chose qu'une fonction

elle-même, voilà ce qui constitue, à l'intérieur d'un roman, l'image du destin. Ce mot désigne une existence dont on connaît le but, qui pourrait se résumer en un mot, mais il y a évidemment quelque chose de trompeur dans cette correction que le roman inflige à la vie, et déjà au XVIIème siècle, ce "mensonge" des romans était un des griefs que l'on avait contre eux. Albert Camus, ici, reprend indirectement dans L'Homme révolté cette critique, le roman ne décrirait qu'une réconciliation superficielle de

Programme du Capes de lettres Le roman :notions I) Origine du « genre » 1)Rapport à l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction

(Achille, L’Iliade, Homère). Il utilise les hyperboles, les gradations, les superlatifs… Fantastique : inquiétudes et terreurs lorsque des éléments inattendus arrivent. Il utilise la peur, le surnaturel, phrases exclamatives ou interrogatives… Réaliste : volonté de rendre réel de la façon la plus juste. Il utilise les éléments du quotidien en utilisant la langue courante, familière et soutenue. Polémique : caractérise un débat d’idées, d’arguments qui prend un tour critique, agressif, combattif

guerre contre les autrichiens qui occupent l'Italie du Nord). Il découvre alors l'Italie et se prend de passion pour ce pays et sa culture.Démissionne de l'armée en 1802, veut se consacrer à la littérature, fréquente les milieux littéraires, le monde du théâtre... 1806/1814 : reprend du service dans l'armée ( La Grande Armée , celle du Ier Empire),où occupera diverses fonctions administratives qui le mèneront en Allemagne, Autriche, Russie et fera de très nombreux