Les Régimes Totalitaires Et Autoritaire En Europe

la création d’un régime qui tire ses racines des pratiques staliniennes : la République Populaire de Hongrie. Ainsi en octobre 1956 c’est le gouvernement Rákosi (fervent émule de Staline), officiellement en place depuis 1949, qui mène une politique totalitaire. Or ces revendications donneront suite, le lendemain, le 23 octobre 1956, à l’insurrection de Budapest qui est le mouvement de contestation vis-à-vis de l’occupation soviétique le plus connu et le plus significatif en Europe Centrale et Orientale

la triple Alliance (Allemagne, Italie, Empire austro-hongrois) Il y a des pays neutres (Belgique, l’Espagne, Pays-Bas). On retrouve quatre empires avec un empereur (Allemagne, Russie, Ottoman et Austro-hongrois). Ces quatre empires ont des régimes autoritaires (ne pas avoir de liberté politique) et avec des inégalités sociales marqués. Ce sont des empires multinationaux. Il y a des minorités (Tchèques, Serbes, Italiens) et deux nations Autriche-Hongrois. Il y a souvent des revendications de la

de la CED. Que peut-on en retenir ? Cette chose fondamentale : que la construction européenne va se faire par étapes. Qu’il va s’agir d’une intégration lente, et progressive. Autre chose : que le but des fondateurs de l’Europe est d’aboutir à une Europe politique. Mais que ces fondateurs (Schuman et Monnet) réalisent après l’échec de la CED que l’intégration économique est bien plus acceptée et aisée que l’intégration politique (comme le montre la réussite de la CECA et l’échec de la CED). Il s

état libre, instaurer une démocratie en Allemagne. • Renoncer à la Révolution pour instaurer le suffrage Universel qui doit donner naissance à la sociale démocratie. Conséquence : Or en 1875 l’Allemagne n’est pas une démocratie mais un empire autoritaire aux mains de Guillaume I et le chancelier BISMARK. Afin de contrer l’influence du socialisme en Allemagne auprès du monde ouvrier. BISMARK fait interdire le SPD en 1880 et va donner une orientation sociale à sa politique afin de satisfaire le monde

Hitler Hitler, Adolf (1889-1945) Homme d'État allemand d'origine autrichienne. Il devint Führer (guide) et chancelier du régime nazi. Ce fut un dictateur et un chef de guerre qui fit de l'Allemagne une puissance totalitaire et conduisit l'Europe dans la Seconde Guerre mondiale. Sa politique et sa propagande furent essentiellement basées sur la xénophobie, l'antisémitisme et l'expansionnisme du peuple aryen. Il essaya d'imposer un "ordre nouveau" et amena le parti nazi à un mouvement de masse

constitution. Revenons aux états régionaux. Leurs pouvoirs administrative n’est pas très étendus et n’ont pas leurs pouvoirs judiciaires propres à chaque région. Il est entre l’état unitaire décentralisé, et l’état fédéral. Il peut y avoir plusieurs régimes d’autonomie, au sein de ses régions certaines peuvent avoir plus d’autonomie que d’autre. L’Italie comporte 15 régions à statut normal et 5 régions à autonomie renforcer, (celle qui se trouve aux extrémités du territoire. (Spécificité historique,

Intro à la science politique Bibliographie Braud Philipe Yves tornagin et Daniel Rouchard Section 1 : Le système politique français constitue t il une démocratie ??? -Les régimes européens vont être une démocratie Ces régimes accordent une presse libre ainsi que des élections libres. Il y aura de grandes commémorations en l’honneur de la démocratie. Les démocraties peuvent être limitatives avec par exemple un vote uniquement masculin… En grande Bretagne la bipolarisation est accentuée

grandes chances que cela dure. Nous utilisons un vocabulaire qui est une pensée d’Etat. Par ailleurs, on nous demande de maitriser le vocabulaire juridique qui est la langue de l’Etat. Cette pensée d’Etat s’exprime sous certains mots : la démocratie, le régime parlementaire,… Mais ces mots ne nous aident pas à comprendre l’Etat. La solution : faire un voyage, pour revenir en arrière, dans l’histoire pour voir des sociétés sans Etats, où cela se passe autrement. Plusieurs manières de le faire ; proposer

grandes chances que cela dure. Nous utilisons un vocabulaire qui est une pensée d’Etat. Par ailleurs, on nous demande de maitriser le vocabulaire juridique qui est la langue de l’Etat. Cette pensée d’Etat s’exprime sous certains mots : la démocratie, le régime parlementaire,… Mais ces mots ne nous aident pas à comprendre l’Etat. La solution : faire un voyage, pour revenir en arrière, dans l’histoire pour voir des sociétés sans Etats, où cela se passe autrement. Plusieurs manières de le faire ; proposer

grands principes de constitution de l’Etat (droit). Existe-t-il en Europe une forme de gvt qui est privilégiée par rapport à une autre ? Quelles en sont les conséquences ? Modèle constit de régime politique spécifique (régime politique). L’Europe est elle la caractéristique d’un modèle de justice européenne. La justice constitutionnelle européenne (modèle et son exportation). L’émergence de principes constit communs en Europe (patrimoine constit européen, sa composition, ses principes, son utilité)