Les Tables Claudiennes Et La Romanisation De La Gaule

d'Octave. Ses successeurs prendront le titre d'Augustus et de César. Des lors que le pouvoirs est concentrer dans les mains il n'est pas étonnant de voir apparaître de véritable dynastie impériales. Ainsi se succède d'abord la dynastie des Fulios-claudiens ce sont les empereurs qui succède a César et a Octave jusqu'au 1er siècle avant JC. Après on trouve les Flaviens ensuite il y a les Antonins en font partie Antonin le pieux et Marc-Aurel (il souhaite gouverner comme un philosophe et surtout il faudra

période où l’on dispose de sources écrites. Et c’est pendant l’Antiquité que de nombreux peuples accèdent à l’écriture. Vers -3000 l’Egypte et la Mésopotamie vont la pratiquer. Vers -1250, c’est le tour de la Grèce, vers moins 500 Rome, vers -52, la Gaule. Quant à l’Antiquité, de manière traditionnelle, on considère qu’elle dure d’environ -3000 à 476 de notre ère. Cette date de 476 correspond à la déposition de l’empereur d’Occident Romulus Augustule et à l’envoi des insignes impériaux à Constantinople

de la cité : fondement de la démocratie athénienne. – La démocratie vue et discutée par les Athéniens. Question obligatoire Citoyenneté et empire à Rome (ier- iiie siècles) Mise en œuvre – L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes. – L’extension de la citoyenneté à l’ensemble de l’empire : l’édit de Caracalla. Thème 3 – Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du xie au xiiie siècles (8–9 h) Question obligatoire La chrétienté médiévale Mise en œuvre

................. 126 5.2. La dynastie Julio-Claudienne (A.D. 14-68)............................................................... 127 5 Driessen-MEDOC 2003 5.2.a. Introduction historique ........................................................................................... 127 5.2.b. Architecture et Urbanisme [005022]...................................................................... 128 5.2.c. La sculpture à l'époque julio-claudienne ............................................

Athènes et dans l’Empire romain ............................................................ 29 Étude À Athènes, une citoyenneté fermée ........................................ 30 Étude La romanisation, l’exemple de Lyon ....................................... 31 Étude Les Tables claudiennes : des Gaulois deviennent citoyens ... 32 Étude Vers une citoyenneté universelle : l’édit de Caracalla .......... 32 Leçon 4 Deux approches de la citoyenneté à Athènes et à Rome ..... 33 Étude Des

chute de rome aux Merovingiens : droit romain, droits germaniques ..........................................................................................................................................18 §1. L’effondrement politique de Rome en Gaule ................................................18 §2. Le pluralisme juridique : de la personnalité à la territorialite.........................19 Section II. De l’effondrement carolingien à l’eclatement de la feodalite.................24 §1. L’éclatement

Sparte, celles de Solon et de Clisthène pour Athènes ont marqué le droit public. Les traités de Platon ( La République, La Politique, Les Lois ), d’Aristote ( La Politique ) et des Stoiciens ont fondé la philosophie du droit. A Rome, la loi des XII Tables, l’œuvre du préteur ( le droit prétorien ), les traités de Cicéron[29] et les ouvrages des grands jurisconsultes[30] ont été les sources d’un droit qui influence encore les droits contemporains. La transmission du droit romain a été assurée par les

de production. Pourquoi les Tables se trouvent-elles Lyon 2) Documents 2 et 3 que demandent les notables de la Gaule chevelue Pourquoi 3) Documents 2 et 3 reproduisez le tableau suivant et classez- y les arguments favorables et dfavorables avancs la requte des notables gaulois. Arguments favorables de Claude la requte des GauloisArguments dfavorables des Snateurs italiens avancs la requte des GauloisDocument 2 b le discours de Claude selon la Table claudienne. Document 3 le discours de

démocratie vue et discutée par les Athéniens. CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 9 CONSEILS généraux Citoyenneté et Empire à Rome (Ier- IIIe siècle) Thème 3 ▶ Voir séquence 5 - L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes. - L’extension de la citoyenneté à l’ensemble de l’Empire : l’édit de Caracalla. Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle (8-9 heures) Question obligatoire La chrétienté médiévale On traite une

Une solution est celle du communisme : aucun gardien, ou gouvernant ne possèdera de bien en privé ; on pourra rentrer dans les habitations ; en fin d’année, il n’y aura ni gain, ni perte ; on vivra en commun comme dans un camp militaire, avec des tables collectives. La monnaie sera interdite. Le Livre IV insiste sur le communisme, car l’absence de richesse est une source de bonheur, tout comme l’absence de pauvreté. Selon Platon, il faut une gde modération dans la vie collective mais aussi dans la