Les Techniques De Narration De Phédre De Racine

furent et sont plus populaires que certains autres, comme le lai et le dithyrambe, l’épopée et la chanson populaire. Toute époque disposait de ses formes et de ses styles qui se transformaient, évoluaient ou mouraient selon le perfectionnement des techniques matérielles, les nécessités du public, et l’appel intérieur du poète. Ainsi, à chaque nouveauté littéraire en combinaison avec l’évolution du monde des idées et des sciences, les théories des genres changeaient ou étaient reconsidérées ; non

Vocabulaire critique. Analepse. Terme de narratologie qui désigne dans la mise en intrigue romanesque un retour sur des événements passés. C'est donc une anachronie. L'analepse manifeste un décalage entre l'ordre des événements dans la narration et l'ordre des événements dans le quasi-monde créé par le roman auxquels les premiers renvoient: Sa femme, plus âgée que lui, était une créole toujours belle et lente comme un après-midi de fin juin. Au début, on l'avait prise ici pour une

Pierre Corneille-fondateur de la tragédie classique analyse des tragédies:"Le Cid". Jean Racine-analyse de la pièce:"Andromaque"parallèle entre le héros de Racine et Corneille.  Pierre Corneille (1606-1684), voit le jour le 6 juin 1606 au sein d’une noble famille. Aîné de six enfants, il suit ses études au Collège des Jésuites de Rouen. Brillant élève, il se passionne pour l’art de la rhétorique et les thèmes antiques. Il obtient son diplôme sans difficulté et peut désormais rejoindre le barreau

fille, il se livra à la culture des lettres. Quelques amis lui conseillèrent d’écrire l’histoire de son temps. « L’histoire est dure à écrire, dit-il, et surtout l’histoire contemporaine. D’ailleurs, en fait d’ouvrage, j’ai l’haleine courte, et une narration étendue n’est point mon fait. J’aime mieux me faire historien au petit pied. Je me retire et me renfonce en moi-même, je raconte mes pensées et mes sentiments, devisant sur l’homme qui est un sujet ondoyant et divers. Voilà l’histoire telle que je

classique dialoguent à l’issue d’une représentation. Ils débattent de leur conception respective du théâtre. (exo détaillé p. 252) Question : Quelle caractéristique de la situation théâtrale justifie le rapprochement de ces trois textes ? Commentaire : Racine, Britannicus, II, 4,5 et 6 (du v.6 « Vous êtes en des lieux tout pleins de sa puissance » à la fin) Dissertation : En quoi l’introduction d’un double jeu entre les personnages sur scène augmente-t-elle l’intérêt et le plaisir du spectateur ? Invention

d’exposition (corpus 9, p. 328) - Molière, Le Tartuffe, I, 1 (extrait) - Marivaux, Les Caprices de Marianne, I, 1 (extrait) - Beckett, Fin de partie, I, 1 (extrait) NATHAN Interro des lycées 2008 Le double jeu / le témoin caché (L/S/ES - sept 2006) - Racine, Britannicus, II, 4,5 et 6 - Molière, Les Fourberies de Scapin, II,6 - Musset, On ne badine pas avec l’amour, III,3 (extrait) HATIER Annabac 2008 NATHAN Annales 2009 Dénoncer la noirceur des hommes et du monde / La dictature (STG – sept 2006) - Jarry

L’a-t-elle trahie ou non ? Ce texte a un désir d’élucidation. Il écrit pr purger et se débarrasser de sa passion et pr se venger de cette « horrible » femme. On a donc une ambiguïté sur l’histoire qui incite le lecteur à faire 2 recherches : la narration et le recueillement d’indices. Le 2ème paragraphe est une entrée ds le récit, un récit rétrospectif. Infos précises : caractérisation spatio-temporelles : le narrateur est ambassadeur/diplomate du roi Louis XIV à Constantinople. Ce n’est pas

Paris), est un critique littéraire et théoricien de la littérature qui a construit sa propre démarche au sein de la poétique (=étude des formes littéraires et plus particulièrement de la stylistique, de la narratologie (=discipline qui étudie les techniques et les structures narratives mises en œuvres dans les textes littéraires), des figures de styles. Elle est « l'étude de l'art littéraire en tant que création verbale) à partir du structuralisme (=courant des sciences humaines qui s'inspire du modèle

et d'autre part, nous lisons celles de Gauvain. Le temps de la narration est inégalement réparti entre les deux personnages : 119 pages pour Perceval contre 87 pour Gauvain, et si Perceval est privilégié, le récit, certes inachevé, se termine sur les aventures Gauvain. La lecture nous fait passer d'un personnage à un autre et cette structure pose question.         I Une structure de l'entrelacement ?     [pic]Rappel : la technique dite de 'entrelacement, très fréquente dans les oeuvres au Moyen-âge

l'opposition : non-présupposé (régissant) présupposé (régi) 4) Une fonctionnalité différentielle. Le héros est ici, en quelque sorte, enregistré comme tel à partir d'un corpus déterminé, et a posteriori; une référence à la globalité de la narration et à la somme ordonnancée des pré dicats fonctionnels dont il a été le support, et que la culture de l'époque valorise, est nécessaire. Cette différenciation joue souvent (dans le conte populaire et dans la littérature classique occidentale)