Les Themes Dans Hernani

tragédie: Elle se distingue par : • Le choix d’un sujet noble. • Une action simple et grande. • Une structure classique : l’exposition, le nœud accompagné de quiproquos, de péripéties, et le dénouement qui voit souvent la mort d’un personnage. • Des thèmes récurrents : l’amour, la haine, la jalousie, le sens de l’honneur et la fatalité contre laquelle l’homme tragique ne peut rien. • Le dynamisme du héros : le héros tragique est héroïque. • Des procédés rhétoriques particuliers : l’alexandrin reste

montre la place de l’homme. C. La révolution du drame romantique Cadrature romantique est au nouveau langage pour parler du moi, de mêmeque SaintAugustin et Leiris ont inventé une nouvelle écriture. Menés par Hugo, les romantiques faut scandale : Hernani, 1830 première pièce de Hugo, déclenche une véritable batailles entre les jeunes écrivains romantiques et la Jeune France, classique, en explosant l’Alexandrin, unité indivisible chez les classiques. Il faut disloquer ce grand niais d’Alexandrin.

s'affirme comme le courant moderne et national puisant ses forces dans l'histoire : ainsi s'explique le rôle politique joué par ce mouvement dans les pays en quête d'unité. Bien que le romantisme soit différent selon les nations, on retrouve toujours des thèmes communs et la même volonté de rompre avec le style « classique ». Il est donc possible de parler d’un mouvement romantique et d’un romantisme européen. Le classicisme, si parfaitement ordonné au XVIIe s. dans l'art français, n'a pas connu le même

scène théâtrale, par un plus grand souci de la couleur locale et surtout par le mélange {text:soft-page-break} des genres, puisqu'au sein d'un même drame peuvent coexister comédie et tragédie. Le 25 février 1830, la représentation de la pièce Hernani, qui donne à Hugo l’occasion de mettre lui-même en pratique ses principes, se déroule dans une atmosphère surchauffée par les polémiques entre défenseurs de la tradition et tenants des nouvelles doctrines. C’est cette soirée mouvementée, restée dans

le lecteur d’aujourd’hui se signalent plus encore par leurs thèmes : - D’abord l’omniprésence du « moi », de l’individualité créatrice libérée des convenances qui interdisaient l’épanchement. Elle se traduit en personnages démesurés, tantôt exaltés jusqu’à la frénésie, tantôt englués dans la mélancolie et l’angoisse, lancés dans l’action ou enfermés dans les fantasmes de la rêverie. Exemple : les personnages de Chatterton de Vigny, Hernani ou Ruy Blas. - Un désir absolu et d’idéal qui va jusqu’au

réécrire les mythes antiques. Jean Giraudoux reprend les personnes d’Oreste dans Electre, Jean Anouilh ceux d’Antigone et de Médée, Cocteau s’inspire lui aussi ces mythes.  D’autres s’appuient sur ces mythes mais s’en éloignent pour aborder d’autres thèmes, il s’agit davantage d’un théâtre d’idées, un théâtre existentialiste (Les Mouches de Sartre, Caligula de Camus).  Les trois dramaturges de l’Antiquité ayant inspiré ces auteurs sont Euripide, Sophocle et Eschyle.  Les mythes à connaître Les

cours du demi-siècle romantique, le nouveau théâtre se développe sur deux décennies : 1823 —> 1843. Trois phases se succèdent : l’élaboration théorique (années 1820), la création des chefs-d’œuvre et le déclin, malgré les succès remportés par Hugo (Hernani), Vigny et Dumas. Textes fondateurs du drame romantique ✓ Stendhal, Racine et Shakespeare (1823) : Stendhal y compare le théâtre racinien et shakespearien afin de montrer que le théâtre de Shakespeare est supérieur. Stendhal demande aussi

connaître en publiant son premier recueil de poèmes, « Odes »et obtient, pour celui-ci, une pension de Louis XVIII. Chef d'un groupe de jeunes écrivains, il publie en 1827 sa première pièce de théâtre en vers, « Cromwell », puis « Orientales »et « Hernani ». Il s'impose comme le porte-parole du romantisme aux côtés de Gérard de Nerval et de Gautier. En 1831, il publie son premier roman historique, « Notre-Dame de Paris », et en 1838 son chef-d’œuvre romantique « Ruy Blas ». En 1841, il est élu à l'Académie

persanes. La lecture de l’œuvre pose les difficultés liées aux changements de narrateur (problème typique du roman épistolaire). Il est souhaitable d’accompagner la lecture des élèves non seulement pour la présentation des personnages mais aussi pour les thèmes abordés (dimension argumentative). SÜSKIND P., Le Parfum. Le roman plaisait beaucoup aux élèves à l’époque de sa sortie, peut-être un peu moins depuis quelques années, car ils n’apprécient pas toujours la virtuosité stylistique (notamment la première

un modèle littéraire. Le 19ème siècle est le siècle du nationalisme. C’est également le siècle des colonies et de l’expansion coloniale (Afrique et Algérie en 1830), l’exploration des continents, l’Indochine,… C’est bouleversements deviennent des thèmes littéraires, la littérature se développe en faveur des voyages et sur l’intérêt que peut avoir chaque partie du monde. C’est la naissance du pittoresque. C’est le siècle de la littérature de voyage : Chateaubriand « Itinéraire de Paris à Jérusalem »