Les Trois Grandes Lumières

avec la lumière et cette interaction peut être modulée électriquement. L'application d'une tension électrique entre les deux parois opposées d'une cellule en verre renfermant des cristaux liquides, peut modifier l'orientation des molécules qui le constituent. Ce changement d'orientation peut à son tour influer sur l'éclairage de la cellule, grâce à un filtre appelé polariseur, placé sur les parois de verre, qui selon que les molécules sont alignées ou non, laissera passer ou bloquera la lumière. On peut

• Qu’est-ce que la philosophie des lumières ? - La philosophie des Lumières repose sur les valeurs de liberté, de tolérance et de justice. - Les philosophes des Lumières avaient pour but d'éclairer (= Lumières) l'esprit humain et la pensée des personnes de leur époque par la raison. • Les principaux philosophes - Montesquieu (1689-1755) dans les « Lettres persanes » et « l’Esprit des lois » (1748). Il prône une séparation des pouvoirs (exécutif, législatif, judiciaire) pour éviter

corpus : A travers les trois textes du corpus dont Julie ou la Nouvelle Héloïse de Rousseau, l'article «Philosophe», Encyclopédie de Dumarsais et Entretien d'un philosophe avec la Maréchale de *** de Diderot, tous ces appartiennent au mouvement des Lumières, mais il faut voir en quoi ces texte sont-ils typique de l'esprit des Lumières. Dans un premier temps dans le texte de Rousseau nous avons dans une volonté d'exposer les principes même de l'esprit des Lumières dont le premier est le progrès

enchanteur : les textes que nous allons étudier presentent cette caractéristique. Ils ont été rédigés à l’époque des Lumières et sont extraits de récits qui mettent en scéne des utopies : le document B provient des Lettres persanes de Montesquieu et le document C du célèbre Candide de Voltaire. Quant au document A, il a été rédigé par Fénélon et est issu d’un texte précurseur du mouvement des Lumières, Les Aventures de Télémaque. Comme nous y invite le sujet, nous nous interrrogerons sur la ou les visées communes

Khôlle Art Le baroque Intro Le baroque est un mouvement artistique qui naît en Italie à la fin du XVIème siècle et va conquérir le continent européen jusqu’à la moitié du XVIIème siècle. A l’image de la Renaissance qui l’a précédé et des grands mouvements qui le suivront, il est à la fois l’expression et l’acteur des bouleversements historiques qu’il accompagne, tant sur le plan politique que scientifique. Le terme « baroque » est né de la transposition dans la langue française de

Sujet : Selon vous, comment les œuvres des philosophes des lumières du XVIIIeme siècle sont elles passées à la postérité ? Au XVIIIème siècle, les philosophes des Lumières ont bouleversé la pensée de leur temps ce qui a encore un impact aujourd'hui. En utilisant divers moyens littéraires pour transmettre leurs opinions, ils ont put rendre leurs idées universelles. Nous verrons donc que les œuvres des philosophes des Lumières ont bouleversé les codes littéraires de leur temps et ensuite que

1ére S1 DOSSIER « Le siècle des Lumières » Mme Wagner 2010-2011 SOMMAIRE Introduction Qu'est-ce que « Le siècle des Lumières » ? Développement I. Les Lumières comme mouvement littéraire français II. Les Lumières comme mouvement littéraire européen III. Les Lumières comme mouvement culturel français IV. Les Lumières comme mouvement culturel européen Conclusion Introduction Les Lumières constituent certainement l'un des moments

d'hiver, où à cette époque, le soleil est au plus bas et les jours commencent à rallonger, c'est la fête de Saint-Jean l’Évangéliste. Qui est donc Saint-Jean choisi par les FM ? S'agit-il de Saint-Jean dit le Baptiste autrement dit le témoin de la lumière ou bien s'agit-il de saint-Jean l’évangéliste l’apôtre que Jésus aimait ? C'est en étudiant d'abord qui était l'un et l'autre de ces deux personnages bibliques que nous tenterons ensuite de découvrir quels sont les symboles qu'ils représentent

le privilège d'avoir à ma disposition le tableau noir, son éponge, ses craies mais également, la grande règle, l'équerre et le compas. C'est bien avec ce grand compas jaune que je passais la majeure partie de mon temps. Ce qui me fascinait dans l’objet, c’était son côté sophistiqué, sans doute qu'à mes yeux d'enfant, il était plus attractif que les autres instruments à ma disposition. Une grande habileté était nécessaire pour tracer un simple cercle, il fallait s'y prendre à plusieurs fois

l’histoire. Elle comprend 3 chapitres, chacun comprenant deux séances d’une heure chacune. L’Europe des Lumières Séance 1 Séance 2 En quoi Voltaire incarne-t-il la philosophie des Lumières ? Par quels moyens et dans quelles conditions se diffusent les idées des Lumières en France et en Europe ? Objectifs : a) Savoirs : • Situer dans le temps les philosophes des Lumières et l’Encyclopédie et quelques idées qu’ils ont défendues • Savoir par quels moyens ces idées se sont diffusées