Les Trois Voyages Maçonnique

fera donc souvent indirecte… Nous aborderons enfin, au fil des textes, les divers procédés de l’éloquence évoquée plus haut. Séquence 2 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne B Présentation de la séquence Un chapitre de découverte et trois grandes parties vous présenteront successivement : les différents genres de l’éloquence ; la critique sociale au temps du classicisme, qui s’exprime entre autres par le récit (ici une fable) et au théâtre ; la satire du pouvoir et de la religion au

crédits Enseignant : M. Gilles DELÂTRE, chargé d’enseignement, professeur agrégé d’histoire. Question au programme : Economie et société dans la France moderne Contenus : Cet enseignement sera consacré à l’étude du royaume de France de 1498 à 1789 ; trois siècles qui séparent l’avènement de Louis XII de la Révolution française, et que la tradition historique désigne comme l’époque moderne. Dans le cadre de l’affirmation et de la contestation de l’Etat monarchique, les approches économiques, démographiques

de la Gaule, peuplée par une tribu celte, les Allobroges. Postérieure peut-être à l'implantation au bord de l'eau, l'occupation de l'éminence qui deviendra le noyau historique de Genève, la haute ville. Cette colline est un refuge de choix. Sur trois côtés, elle est protégée par le lac, le Rhône et l'Arve, qui coule alors près de la Corraterie. Sur le seul côté vulnérable, à l'Est, les occupants creusent des fossés, marqués peut-être encore par les dénivellations du Bourg-de-Four. Les Helvètes

premier mois d’enseignement suivant le début de l’année universitaire. L’exposé des formules de contrôle des connaissances et des compétences décrit, pour chaque étudiant et pour chaque étape de diplôme, les modalités générales de son évaluation. Trois formules peuvent être appliquées : La formule standard de contrôle des connaissances et des compétences : Elle s’applique à tous les étudiants inscrits dans une formation diplômante de Licence ou de Master à l’université Paris Ouest, à l’exception

et frôle la folie en juin 1832. Partiellement autobiographique, le roman Louis Lambert porte les stigmates de cette crise: Louis, figure d'intellectuel blessé, exalté, romantique, meurt fou. Création d'un univers Les romans se succèdent (deux, trois, par an), fondateurs de la mythologie balzacienne et de sa vision singulière du siècle. À Louis Lambert répond, en 1833, l'utopie du Médecin de campagne : organiser, pour conjurer les forces destructrices du désir; agir collectivement, pour substituer

du Marquis de Sade ou encore Organt de St Just. -de nouvelles tructures sociales : > les Salons qui permettent de véhiculer des idées. Les plus connus sont ceux de Madame Géoffrin, Madame Condorsay ou Madame Deffand (à verifier). >les loges maçonniques (tradition lyonnaise). En 1723, la Franc-Maçonnerie apparait en Angleterre. Il s’agit de discussions sur des débats politiques, philosophiques. >les académies : en 1770 nait l’académie de Lyon. Les élites sont confrontées à un monde changeant

seul bec de gaz brûlait dans un coin. Les maisons, tassées, renflées, avançaient leurs auvents comme « des ventres de femme grosse », selon l’expression du peintre, penchaient leurs pignons en arrière, s’appuyaient aux épaules les unes des autres. Trois ou quatre, au contraire, au fond de trous d’ombre, semblaient près de tomber sur le nez. Le bec de gaz en éclairait une, très blanche, badigeonnée à neuf, avec sa taille de vieille femme cassée et avachie, toute poudrée à blanc, peinturlurée comme

seul bec de gaz brûlait dans un coin. Les maisons, tassées, renflées, avançaient leurs auvents comme « des ventres de femme grosse », selon l’expression du peintre, penchaient leurs pignons en arrière, s’appuyaient aux épaules les unes des autres. Trois ou quatre, au contraire, au fond de trous d’ombre, semblaient près de tomber sur le nez. Le bec de gaz en éclairait une, très blanche, badigeonnée à neuf, avec sa taille de vieille femme cassée et avachie, toute poudrée à blanc, peinturlurée comme

travail Bonjour et bienvenue en classe de seconde Vous entrez au lycée, en classe de seconde où vous allez découvrir et étudier des textes qui compléteront votre première expérience de lecteur au collège. De la sixième à la troisième vous avez déjà voyagé en Littérature à travers les récits fondamentaux d’Homère à Virgile, les romans, les poèmes et les pièces de théâtre du Moyen Âge à nos jours. … mais d’abord, qu’est-ce que le français en seconde ? À partir de votre expérience de lecteur, vous

de l’auteur, de la réalité et de la vision de l’époque de production. À travers le champ littéraire du romantisme et du réalisme, il s’agit d’étudier les caractéristiques du personnage romanesque et théâtral, ses constances et ses avatars. Les trois interrogations qui guident cet objet d’étude orientent le parcours du questionnement sur la notion de personnage et de héros, sa pérennité comme personnage type à travers les siècles. Elles conduisent aussi à s’interroger sur ce qui touche, ou non