Les Trois Voyages Maçonnique

Pourquoi jalouse ? Puis elle ajouta, avec sa moue de dédain, comme se souvenant : – Ah ! oui, la grosse Laure ! Je n'y pense guère, va. Si Aristide, comme vous voulez tous me le faire entendre, a payé les dettes de cette fille et lui a évité ainsi un voyage à l'étranger, c'est qu'il aime l'argent moins que je ne le croyais. Cela va le remettre en faveur auprès des dames… Le cher homme, je le laisse bien libre. Elle souriait, elle disait « le cher homme », d'un ton plein d'une indifférence amicale. Et

PLANÈTE. Un p’tit coin de verdure pour les citadins. Plantes dépol­ luantes et potagers d’intérieur : la passion du jardinage d’apparte­ ment gagne de plus en plus d’ur­ bains, soucieux de donner une « touche verte » à leur environne­ ment quotidien. ■ VOYAGE. Le Kenya est le pays de la diversité. Le « berceau de l’hu­ manité », qui abr ite plus de 38 millions d’habitants. Il sait aussi accueillir le voyageur et ex­ hausser ses rêves de gosse. Bien­ venue dans cette Afrique où le rêve côtoie la réalité

au collège d'Autun. L'abbé Chardon, l'un de ses professeurs, le décrit comme un enfant « sombre et pensif, qui ne s'amusait avec peu de gens et se promenait ordinairement seul ». Ne sachant parler que le corse en entrant au collège, « il apprit en trois mois le français, au point de faire librement la conversation et même de petits thèmes et de petites versions », selon l'abbé Chardon10. Fin mai, il est admis à l'école militaire de Brienne-le-Château, dirigée par les Minimes, où il revêt l'uniforme

Il est un homme de culture, curieux, même s’il fréquente moins les académies que la noblesse de robe, on le trouve dans les cabinets de lecture et au théâtre. C’est un homme qui investit aussi les centres de pouvoir municipaux et les loges maçonniques. (diapo 3) Il affiche sa réussite en ville par la construction d’hôtels particuliers imposants, investit dans les domaines, surtout s’ils sont porteurs de profit, recherche enfin et surtout l’anoblissement, qui est le graal de cette infime partie

courte bataille de France (mai-juin 1940) a causé 30 000 morts et disparus, et 117 000 blessés, côté allemand ; entre 55 000 et 65 000 morts et disparus, ainsi que 123 000 blessés, côté français. Ce sont des taux de pertes élevés, avec un tué pour trois blessés côté allemand contre un tué pour deux blessés côté français, conséquence de la désorganisation de l’armée française. Il faut donc chercher d’autres explications à cette déroute : la démobilisation des esprits durant la « drôle de guerre »,

combats, et comment ils ont recours à l’éloquence précédemment évoquée pour « mettre le lecteur de leur côté ». Objectifs de la séquence © Cned – Académie en ligne 4 Séquence 2 – FR20 Présentation de la séquence Un chapitre de découverte et trois grandes parties vous présenteront successivement : les différents genres de l’éloquence ; la critique sociale au temps du classicisme, qui s’exprime entre autres par le récit (ici une fable) et au théâtre ; la satire du pouvoir et de la religion

des commerçants, des banquiers et des souverains européens qui bâtissent des Etats-nations sur les cendres de l’ordre féodal. L’expansion du christianisme est enfin la couverture idéologique qui permet de justifier l’ensemble. Les conquérants des voyages de 1492 découvrent les Indiens Taïnos, qui vivent au néolithique. Ils ne connaissent pas les métaux. Le choc technologique est tout de suite en faveur des Européens qui les asservissent : en dix ans, la conquête de l’île est achevée alors que la population

Louis est le plus pieux, Auguste le plus riche; moi je suis le plus intelligent. » Les frères riaient, les belles-sœurs pinçaient les lèvres. A Mâcon, Charles Schweitzer avait épousé Louise Guillemin, fille d'un avoué catholique. Elle détesta son voyage de noces: il l'avait enlevée avant la fin du repas et jetée dans un train. A soixante-dix ans, Louise parlait encore de la salade de poireaux qu'on leur avait servie dans un buffet de gare: « Il prenait tout le blanc et me laissait le vert. » Ils

Louis est le plus pieux, Auguste le plus riche; moi je suis le plus intelligent. » Les frères riaient, les belles-sœurs pinçaient les lèvres. A Mâcon, Charles Schweitzer avait épousé Louise Guillemin, fille d'un avoué catholique. Elle détesta son voyage de noces: il l'avait enlevée avant la fin du repas et jetée dans un train. A soixante-dix ans, Louise parlait encore de la salade de poireaux qu'on leur avait servie dans un buffet de gare: « Il prenait tout le blanc et me laissait le vert. » Ils

fera donc souvent indirecte… Nous aborderons enfin, au fil des textes, les divers procédés de l’éloquence évoquée plus haut. Séquence 2 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne B Présentation de la séquence Un chapitre de découverte et trois grandes parties vous présenteront successivement  : les différents genres de l’éloquence  ; la critique sociale au temps du classicisme, qui s’exprime entre autres par le récit (ici une fable) et au théâtre ; la satire du pouvoir et de la religion