Les Villes Du Nord Ville Durable

Aménager la ville Villes et développement durable Le développement économique entraîne le développement des villes appelé aussi urbanisation. Elle entraine des nouveaux besoins et des inégalités entre et à l’intérieur des villes. Cela nécessite de nouvelles solutions (aménagements). Pourquoi et comment aménager des villes pour tous ? I . L’urbanisation mondiale des villes. 1) Deux villes immenses : Mumbai et New-York. Elles ont toutes les deux 22 millions d’habitants. Elles ont une superficie

Les villes et le développement durable. 1) L’explosion urbaine Un habitant sur deux vit dans l’une des 32 000 agglomérations (définition à savoir)de plus de 10000 habitants . Les taux d’urbanisation sont supérieurs dans les pays développés (76%). On compte 430 villes de plus d’un million d’habitants et 29 de plus de 10 millions d’habitants. Cette croissance de la population urbaine est due à la croissance démographique, à l’exode rural, à l’urbanisation d’anciens villages

TERRITOIRES URBAINS ET RURAUX INTRODUCTION: Qu’est-ce qu’une ville? Elle est omniprésente en France, qui a un peuplement à dominante urbaine (75% population française vit en ville). Au niveau mondial: 50% habite en ville (chiffre en constante augmentation). Perec: «ne pas essayer trop vite de trouver une définition de la ville, c’est beaucoup trop gros, on a toutes les chances de se tromper». 1. Diversité de la ville ou plutôt de l’urbain. Les formes urbaines sont une réalité extrêmement

Composition L’urbanisation est un phénomène majeur de notre époque. En effet, les sociétés humaines, vivent et évoluent majoritairement dans des espaces urbanisés, parfois dans des métropoles de plusieurs millions d’habitants. Si les sociétés du Nord, qui font face au problème dès le XIXe siècle sont arrivées à maîtriser le processus, il n’en n’est pas de même dans les pays du Sud, espaces au faible développement, confrontés à la violence du phénomène d’urbanisation. La gestion des espaces urbanisés

Capitalisme, développement et développement durable (capitalisme vert) Des sociétés traditionnelles aux sociétés capitalistes. Sociétés traditionnelles : Pas de machines, des outils agricoles rudimentaires. Paysans / Campagnes / Régularité du mode de vie. Monde dominé par la religion (sociétés anciennes). Du passé : Monde rural, petites communautés (ou villes). Majorité des personnes : paysans → agriculture vivrière (+ marché local). Croissance démographique faible :

deuxième puissance économique mondiale, il rassemble l’essentiel de sa population et de ses activités dans la mégalopole. La mégalopole japonaise forme un ruban littoral de 1300 km de long, pour 100 km de large, de Kumamoto au sud-ouest à Sendai au nord-est. Sur 1/3 du territoire du nippon vivent 104 millions de personnes, soit plus de 8 Japonais/10. La mégalopole est un espace très urbanisé avec une forte densité (+ de 700 habitants au km2). Elle est polarisée par 3 mégapoles : Nagoya, Osaka

des thématiques « développement durable » des programmes de Géographie de collège et de lycée. Cinq professeurs* de l’académie de Besançon ont conduit une réflexion d’ensemble sur les questions du développement durable dans nos programmes de Géographie. Si les pistes proposées s’appuient majoritairement sur les programmes de cinquième et de seconde, ces collègues ont su montrer, à travers des thématiques choisies dans les autres programmes, que le développement durable, qui permet de revisiter la question

développement durable, 2009-2011 ........ 6 Les appels à projets Eco quartiers 2009 :................................................................................................................... 6 Les appels à projets Eco quartier 2011 : .................................................................................................................... 7 Chapitre 2 : L’éco quartier : Une démarche d’intégration et d’innovation aux multiples enjeux..8 Le développement durable au cœur des objectifs

Développement durable et géographie. Les nouveaux programmes de Cinquième et de Seconde introduisent le développement durable comme notion et champ d’études géographiques à part entière. De quoi stresser les collègues peu habitués à un tel angle d’attaque, sceptiques face à une intrusion dans le pré carré des professeurs de SVT. Ces programmes témoignent-ils d’une approche novatrice de questions géographiques contemporaines ou répondent-ils simplement à une demande sociale dans l’air du temps

0 1 (Un pays pauvre sera proche du zro, alors quun pays riche sera proche du un) B -Des ingalits lchelle mondiale Il existe de fortes ingalits lchelle plantaire. Plusieurs groupes apparaissent - Les pays dvelopps se situent majoritairement au Nord, sauf Australie et Nouvelle-Zlande dans lhmisphre Sud. Ces pays ont la plus grande partie des richesses mondiales et dominent lconomie mondiale. Ils ont un IDH trs lev. Ils assurent que la majorit de leur population les besoins essentiels (sant, ducation