Les Villes Du Nord Ville Durable

formation des étudiants p.69 p.83 p.87 p.91 p.97 5 III. Vers une altermondialisation de l’architecture. La production anonyme, l’architecture sans architecte. Anthropologie de l’espace Un modèle occidental universel La ville informelle, les exclus spatiaux Villes musées Penser global, agir local L’Etat dans tout ça La France pour exemple Conclusion Bibliographie p.101 p.107 p.113 p.117 p.123 p.129 p.135 p.139 p.149 p.155 6 Introduction Depuis quelques années, on entend les producteurs

L’ANNÉE, Tout le man uel vidéoproje table dans votre spécimen ➔ POUR LE S ÉLÈVE S ■ Le manu el feuilleta b le en ligne www.lycee hatier2010 .com ■ Manuel p apier : - déjà disp onible - existe au ssi en format compact Sociétés et développement durable Sous la direction d’Annette Ciattoni GÉOGRAPHIE 2 de Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au Lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Professeur au lycée François Ier (Fontainebleau) Auteurs Pascal

développement au développement durable. Du développement au développement durable. PROBLEMATIQUE : PROBLEMATIQUE : Quels sont les enjeux du developpement durable ? Quels sont les enjeux du developpement durable ? Cours 1 Cours 1 UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS QUELS CAS ?) UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS QUELS CAS ?) 1

et à long terme au regard du déficit actuel et des besoins sans cesse grandissant aussi bien en eau potable qu’en eau industrielle et agricole ; b- Assurer une équité régionale par les transferts territoriaux et interrégionaux : • • • • Nord - Nord Nord - Hauts Plateaux Sud - Hauts Plateaux Sud – Sud Ceci permettra une répartition équitable de l’eau entre les territoires et constituera un facteur de rééquilibrage territorial. c- Etablir un arbitrage équitable entre usagers et secteurs

------------------------------------------------- Introduction aux questions d’aménagement du territoire en Belgique. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Un territoire wallon durable est-ce possible ? 1. Organisation du territoire 2. Aménagement 3. Développement durable 4. Est-ce possible aménagement et développement ? ------------------------------------------------- 1. Organisation du territoire (= aménagement) = Manière dont les différents éléments s’organisent

et à long terme au regard du déficit actuel et des besoins sans cesse grandissant aussi bien en eau potable qu’en eau industrielle et agricole ; b- Assurer une équité régionale par les transferts territoriaux et interrégionaux : • Nord - Nord • Nord - Hauts Plateaux • Sud - Hauts Plateaux • Sud – Sud Ceci permettra une répartition équitable de l’eau entre les territoires et constituera un facteur de rééquilibrage territorial. c- Etablir un arbitrage équitable entre

développement durable a. Qu’est ce que la Charte Commerce « éco-citoyen » 2007 - 2008 ? En décembre 2005 une loi votée par l'assemblée nationale française fixe à 2010, l’interdiction de tous les sacs plastiques non biodégradables sur le territoire Français. La Chambre de Commerce et d’Industrie de Dunkerque crée un groupe de travail pour anticiper cette problématique. Le groupe de travail est amené à réfléchir sur la thématique plus large de la prise en compte du développement durable par les commerces

courants émergeants. -La formation des étudiants. III. Vers une altermondialisation de l’architecture La production anonyme, l’architecture sans architecte. -Anthropologie de l’espace. -Un modèle occidental universel. -La ville informelle, les exclus spatiaux. -Villes musées. -Penser global, agir local. -L’Etat dans tout ça. -La France pour exemple. Conclusion. Bibliographie. 2 Introduction Depuis quelques années, on entend les producteurs français de tomates râler contre la tomate

CHAPITRE I LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT DURABLE I. l'exemple de Gélack au ségnégal. -Il y a plusieurs partenaire dans ce projet il a tout d’abord des aides qui viennent du nord. Parmi ces aides il y a des aides publiques à plusieurs échelles: *les aide des régions (région Rhône alpe, la région Wallonie) *aides des villes (saint sasin en Isère) *aides privées (les associations ''frère des hommes'', les coopérative d'élevage en Belgique) Il y a aussi des partenaires internes: *acteurs

Thème n°2 : Aménager et développer la ville. Ce thème comporte trois grands volets d’études I) La France en ville. A) Construire une carte de l’urbanisation, des densités et des flux en classe. 2h : Notée sur 20 B) Etude de cas : l’aménagement urbain de Lyon.2h C) cours : entre attractivité urbaine et nouveaux espaces ruraux.2à3h II) Mobilités, flux et réseaux de communication. A) Cours : la connexion inégale du territoire français à l’Europe et au monde. Avec cartes