Lettre 102 Commentaire Liaisons Dangereuses

UNIVERSITÉ du CAIRE FACULTÉ de LETTRES DÉPARTEMENT de LANGUE et de LITTÉRATURE FRANÇAISES Point de Vue et Récit d'Enfance dans L'Enfant de Jules Vallès, La Grande Maison de Mohamed Dib et Les Jours de Taha Hussein Etude de sociocritique comparée Thèse de Magistère Présentée par Noha Ahmed Abou Sédéra Sous la Direction de: Madame le professeur Amina Rachid et Monsieur le professeur Gaber Asfour 1997 -1- A la personne qui, la première, m'a initiée à la recherche, à la littérature

Français 4e livre unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception maquette :

quelques années, car les modes changent étant nées elles-mêmes du besoin de changement – que si jamais ils tombaient malades, Cottard était le seul maître auquel ils confieraient leur peau. Sans doute ils préféraient le commerce de certains chefs plus lettrés, plus artistes, avec lesquels ils pouvaient parler de Nietzsche, de Wagner. Quand on faisait de la musique chez Mme Cottard, aux soirées où elle recevait, avec l’espoir qu’il devînt un jour doyen de la Faculté, les collègues et les élèves de son mari

poéticiens: l'un de ceux-ci, Todorov nous explique que si poétique et linguistique ont des points communs "[...] c'est que la littérature est, au sens le plus fort du terme, un produit de langage (Mallarmé disait : "Le livre, expansion totale de la lettre..."). Toute connaissance du langage aura, de ce fait, un intérêt pour le poéticien".7 Pour nous, les études linguistiques, surtout celles concernant les phénomènes de contacts entre les langues et la traduction nous aideront à tenter d'élaborer une

futur, faisons table rase » — n'est pas plus raisonnable. 18 L’Amour du français L'un des drames de toute langue est que son ressenti, sa vision dominante, n'est jamais celui des descripteurs objectifs, mais se partage entre trois attitudes dangereuses : le volontarisme, qui défend et attaque; le purisme, qui tend à borner; et l'indifférence paresseuse, qui laisse faire. Du purisme affirmé, le XXIe siècle fait son deuil, malgré la survivance d'attitudes passéistes, qui prennent l'allure d'une

politique. Cet homme, eût-il asservi la moitié du monde, n’est toujours qu’un particulier ; son intérêt, séparé de celui des autres, n’est toujours qu’un intérêt privé. Si ce même homme vient à périr, son empire après lui reste épars et sans liaison, comme un chêne se dissout et tombe en un tas de cendres, après que le feu l’a consumé. Un peuple, dit Grotius, peut se donner à un roi. Selon Grotius un peuple est donc un peuple avant de se donner à un roi. Ce don même est un acte civil, il

Responsabilité éditoriale : Christine Jocz Édition : Christine Grall Correction : Jean Pencréac’h Conception graphique : Marc et Yvette Coordination artistique : Thierry Méléard Fabrication : Jacque Lannoy Photocomposition : CGI Des commentaires insérés dans les dialogues explicitent les problèmes typiques de l’apprentissage de la pensée philosophique et mettent en valeur diverses solutions apportées. Des citations d’auteurs soutiennent ou contredisent les propos énoncés. Un certain

s'affolent et que la turbulence médiatique vient dramatiser encore cette situation très vite insaisissable ? Telle est la question pressante que se posent bon nombre de décideurs et d'organisations, alors que nos sociétés apparaissent, sinon plus dangereuses, du moins bien plus vulnérables et instables que par le passé. Sans attendre de démonstration propre à convaincre les plus sceptiques, on peut affirmer que nous sommes entrés dans une ère de hautes turbulences et de crises inconnues auparavant –

co-operation and academic identification in French as an Academic Language. In: Newby, David & Penz, Hermine (eds.). Languages for Social Cohesion. Language Education in Multilingual and Multicultural Europe. Graz: European Centre for Modern Languages. pp. 97-102. Dervin, F. & M. Johansson 2007. Curriculum en études françaises et constructions identitaires: de la production académique sur les mondes contemporains. In Aden, J. (éd). Construction identitaire et altérité en didactique des langues. Paris: le manuscrit

celle de Le Maître). 1656-1657 Lettres provinciales de Pascal. Le grand succès à Paris est le Timocrate de Thomas Corneille. 1658 Racine suit durant un an des cours de logique au collège d’Harcourt à Paris. 1658 Molière revient à Paris. Il joue, l’année suivante, Les Précieuses Ridicules. A l’extérieur : victoire des Dunes sur les Espagnols, et mort de Cromwell. 1659 Paix des Pyrénées 1660 Mariage de Louis XIV avec Marie-Thérèse (fin de sa liaison avec Marie Mancini, la nièce de