Lettre 143 Liaisons Dangereuses

communiquer à son employeur tout changement de son adresse survenant après son départ de l’établissement. En cas de vacance, l’employeur avise l’intéressé par lettre recommandée avec accusé de réception envoyée à la dernière adresse connue du travailleur. Ce dernier doit se présenter à l’établissement dans les huit jours suivant la réception de la lettre. En cas de litige, la charge de la preuve du motif économique et du respect de l’ordre des licenciements incombe à l’employeur. Les différends indivi-

professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt

communiquer à son employeur tout changement de son adresse survenant après son départ de l’établissement. En cas de vacance, l’employeur avise l’intéressé par lettre recommandée avec accusé de réception envoyée à la dernière adresse connue du travailleur. Ce dernier doit se présenter à l’établissement dans les huit jours suivant la réception de la lettre. En cas de litige, la charge de la preuve du motif économique et du respect de l’ordre des licenciements incombe à l’employeur. Les différends individuels

communiquer à son employeur tout changement de son adresse survenant après son départ de l’établissement. En cas de vacance, l’employeur avise l’intéressé par lettre recommandée avec accusé de réception envoyée à la dernière adresse connue du travailleur. Ce dernier doit se présenter à l’établissement dans les huit jours suivant la réception de la lettre. En cas de litige, la charge de la preuve du motif économique et du respect de l’ordre des licenciements incombe à l’employeur. Les différends indivi-

Bernard Philippe BARTHÉLEMY COURRÈGES Gestion des risques M É T HODE D‘ OP T I M I SAT I ON GL OBALE 2 e édition À la fois vulnérable et dangereuse, l’entreprise est aussi responsable - Un système de management pour ne prendre que les risques bien rémunérés Une méthode générale de mesure et de réduction économique des risques Des applications aux risques les plus importants Un guide d’autodiagnostic Des éclaircissements sur la protection de l’environnement dans le cadre de la

corps politique. Cet homme, eût-il asservi la moitié du monde, n’est toujours qu’un particulier ; son intérêt, séparé de celui des autres, n’est toujours qu’un intérêt privé. Si ce même homme vient à périr, son empire après lui reste épars et sans liaison, comme un chêne se dissout et tombe en un tas de cendres, après que le feu l’a consumé. Un peuple, dit Grotius, peut se donner à un roi. Selon Grotius un peuple est donc un peuple avant de se donner à un roi. – 15 – Ce don même est un acte

public secondaire et des étudiants mis en œuvre, pour certains, depuis vingt ans ! La CNIL s’est alors réservée la possibilité d’apprécier l’opportunité 35 de la collecte de la nationalité, en vérifiant qu’elle ne pouvait pas avoir de conséquences dangereuses. Ainsi a-t-elle pris acte que « la nationalité n’est enregistrée sous une forme détaillée que lorsque des raisons précises le justifient : nécessité, par exemple, de disposer de données chiffrées fines pour équilibrer les échanges d’étudiants dans

Martin-Chauffier, Ç Proust et le double ÔjeÕ de quatre personnes È, Confluences, numŽro spŽcial intitulŽ Probl•mes du Roman (1943), pp. 54-69 ; Germaine BrŽe, Du Temps perdu au Temps retrouvŽ. Introduction ˆ lÕÏuvre de Marcel Proust (Paris : Les Belles-Lettres, 1950) et Ç New Trends in Proust criticism È, Symposium, V, n¼ 1 (May 1951). 11 Jean-Fran•ois Revel, Sur Proust. Remarques sur Ç A la Recherche du Temps perdu È (Paris : Julliard, [1960]). Ñ 12 Ñ encore nous intŽressent-ils infinement, m•me par

...................... 143 Vider ........................................................................................................................................................................................................................ 143 Supprimer ................................................................................................................................................................................................................ 143 En résumé .............

avez l’intention de travailler ou d’étudier ? Oh, mon stylo est vide. Excusez-moi, je vais en prendre un autre. Erica : Je vais suivre des cours à l’université à Lyon. Sylvie : Avez-vous déjà fait une demande d’inscription ? Erica : Oui, et voici la lettre que j’ai reçue et qui confirme que j’ai été acceptée. Sylvie : Dans ce cas, il vous faut un visa étudiant. Pour remplir le formulaire, il nous faut les informations suivantes : Tout d’abord, quel est votre nom de famille ? Erica : C’est “Woodside”