Lettre 38 Les Liaisons Dangereuses

L’Amour médecin Les Autels de la peur Armance L’Assomoir A l’ombre des jeunes filles en fleur L’Allée du Roi l’Ami Fritz Les amours singulières L’Aiguille creuse Aurélia Les amitiés particulières Amphitryon 38 L’Argent l’Affaire Tapner Au bonheur des dames . A B C contre Poirot A l’hôtel Bertram L’Affaire Prothero Amphitryon Les Aventures d’Alice au pays des merveilles L’Africain Les Aventures d’Oliver Twist B Le Bachelier

Français : les liaisons dangereuses Analyse :Lettre 81 I) Le récit d'une éducation. 1) Une éducation avant tout personnelle. - Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). - Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la formation : « je me suis prescrites » (sujet et COI ; elle s'est fixée ses

directeur artistique chez Philips. 1958: Il collabore au Canard Enchaîné. 1959: Il tourne dans une adaptation des Liaisons Dangereuses. Il est directeur artistique chez Barclay. Meurt en 1959. Problématique: Comment Boris Vian utilise t-il la lettre fictive d’un déserteur pour mieux plaider en faveur de l’antimilitarisme et du pacifisme? Le Choix d’un genre littéraire: la lettre Une situation d’énonciation particulière Le choix d’une langue simple II. Le témoignage d’un Homme qui touche le

=> instigatrice projet à son vassal V. l.15 : « Elle est digne d’un Héros : vous servirez l’amour et la vengeance… » --> idée assez haute d’elle-même & de son plan. l.29 : « et l’espoir de me venger rassérène mon âme. » --> fort désir de vengeance. l.38 : « Prouvons-lui donc qu’il n’est qu’un sot ». Projet révélé au paragraphe 3 --> projet libertin & cruel. Paragraphes 3 & 4 --> double vengeance. V. doit séduire Cécile pr humilier Gercourt (ruiner sa réputation) + en faire une libertine. l.45 à 47

Première partie: Lettre 1 : Cécile, exercice de style! Nouvelle vie, remarquer secrétaire fermé à clé dans la chambre. Mère a fait de sa fille une ingénue complète par éducation conventuelle (anecdote du cordonnier). Naïveté du style: ne sait rien déguiser ni mettre en valeur, toujours platement sincère! Solitude, s’ennuie. Impulsive, vive. Joie de vivre, curiosité. Date 3 août 17… Adressée Sophie Carnay Lettre 2 : Exposition, l’univers des libertins. Cynisme dès les premiers mots " vieille

Résumé des Lettres Des LIAISONS DANGEREUSES de Laclos. Lettre 1 : De Cécile de Volanges à Sophie Carnay : La jeune fille écrit à son amie du couvent, elle l’informe de sa nouvelle vie depuis qu’elle a réintégré la maison familiale, ses nouveaux avantages et devoirs. Elle raconte l’incident avec le Cordonnier qu’elle a pris pour un prétendant. On la découvre gauche, ignorante et innocente, elle est donc la victime parfaite pour des libertins. (Paris le 3 août). Lettre 2 : De La Marquise

remous dans la société. TEXTES : A) Quelques aspects de la société ➢ Montesquieu : Né en 1689 et mort en 1755. Noble et riche propriétaire terrien. Homme politique (parlementaire) passionné des sciences. En 1721 : Les Lettres Persanes : roman épistolaire (lettres) publié anonymement à Amsterdam. C’est une critique des mœurs, de la société mais avec désinvolture, légèreté. C’est une satire politique faite avec beaucoup d’ironie et de sarcasme. Le pouvoir se corrompt de manière inexorable

| | | |Article 8 – Utilisation des machines dangereuses par des mineurs | |Article 1 - Objet  |Les stagiaires mineurs autorisés par l'inspecteur du travail à utiliser des | |La présente convention a pour objet la mise en

photocopie II. Pour l’entretien : Textes complémentaires étudiés en lecture cursive : * Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) : le portrait de Mademoiselle de Chartres (photocopie) * Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782), lettre II (photocopie) * Michel Houellebecq, Extension du domaine de la lutte (1994), chapitre 3 (photocopie) Etudes d’ensemble sur les textes : * Les modes de narration et de focalisation * La construction du personnage par

Fiche Les liaisons dangereuses Pierre Choderlos de Laclos Sous-parties et procédés 1) Une éducation avant tout personnelle. ___- Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). ___- Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la____formation : « je me suis prescrites » (sujet et COI ;