Lettre Argumentative Exemple

thèse : renforcer une thèse en employant des arguments et des exemples supplémentaires. -Réfuter une thèse : s’opposer à une thèse point par point, pour démontrer son caractère erroné. -Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse) sur lequel on s’appuie pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. -Exemple : c’est un élément concret, précis, qui sert à illustrer

Problématique : Cette séquence a pour objet la découverte et l’analyse de l’ambivalence de la figure du sauvage dans les représentations européennes, discursives ou picturales, ce qui permet d’introduire la question de l’argumentation et la fonction argumentative de l’éloge et du blâme. Il s’agit de comprendre, reconnaître, analyser et pratiquer le discours argumentatif dans sa double dimension, rationnelle et affective. Mais il s’agit aussi de donner aux élèves des connaissances précises sur le débat d’idées

Texte 1 Le divertissement dans Les pensées de Blaise Pascal XVII° siècle / Pensée Jaunistes Texte a visée argumentative -Pascal critique le divertissement qui conduit l’homme a se détourner de Dieu et a courir après une illusion du bonheur en se étournant de sa condition misérable et mortelle. I. La critique appuyée du divertissement et de la condition humaine • Registre oratoire -> convaincre ( raison ) • Genre épidictique -> blame des défauts et vices de l’hommes - Sens étymologique

Etayer une thèse : renforcer une thèse en employant des arguments et des exemples supplémentaires. Réfuter une thèse : s’opposer à une thèse point par point, pour démontrer son caractère erroné. Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse) sur lequel on s’appuie pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. Exemple : c’est un élément concret, précis, qui sert à illustrer un argument.

nombreux auteurs ont mis leur art au service de la pensée des Lumières. Ainsi, Condorcet, dans son essai intitulé Réflexion sur l'esclavage des nègres (1781), lutte pour l'égalité de tous les hommes et pour la cause abolitionniste. Cette visée argumentative de l'oeuvre littéraire est aussi défendue par Voltaire qui affirme : “J'écris pour agir”. La littérature aurait donc pour but, selon le philosophe,de porter les idées de l'auteur pour les causes qui lui tiennent à coeur. Voltaire soulève ainsi

romanesque : « D’autres exemples encore plus touchants s’offrent à la raison… » L’adjectifs « touchants » dévoile une sensibilité préromantique. La situation de la jeune femme évoquée par l’écrivaine (« l’ingrat la laissera après quelques années » …) rappelle le destin de Manon Lescaut, l’héroïne du roman de l’Abbé Prévost ou l’histoire de Polly Baker dans supplément au voyage de Bougainville de Diderot. Cependant, l’engagement de l’auteure passe aussi par une démarche argumentative originale.

classique, sait parfaitement « joindre l’utile à l’agréable ». C’est de là que la fable tirerait sa pertinence argumentative. Nous entreprendrons de démontrer, à travers l’étude du « Pouvoir des fables », en quoi La Fontaine défend habilement son point de vue – et son art. Si ce dernier s’appuie avant tout sur un art du conte, c’est pour mieux assurer l’efficacité de sa stratégie argumentative, qui se développe d’autant mieux qu’elle met en œuvre les canons esthétiques en vigueur, aptes à sensibiliser

roman policier : énigme policière - Le roman de science-fiction : thèmes de la science et des technologies c. Par sa visée Le roman cherche à divertir, à émouvoir, à captiver le lecteur. Il peut soutenir une morale ou un idéal ; il a une visée argumentative. d. Par son contexte Le roman s’inscrit parfois dans un mouvement littéraire : Le roman romantique : axé sur les émotions Le roman réaliste ou naturaliste : évoque les réalités du monde (Zola) Le nouveau roman : invente de nouvelles techniques

et une nouvelle argumentative, qui par la suite, a été adapté en film en 1944 par William Cameron Menzies. Petit résumé : Mon chère Max, Mon chère Martin, Du 12 novembre 1932 au 18 mars 1934, entre l'allemagne et les états Unis ,deux amis s'écrivent Max, L'américain,parle de sa solitude depuis le départ de son ami; Martin, l'allemand, lui raconte sa nouvelle vie dans une allemangne qu'il peine à reconnaitre tant elle est défigurée par la misère. Au fil des lettres, inexorablement

Deux stratégies argumentatives possibles : convaincre ou persuader ? I. Les textes littéraires et leurs procédés, un moyen efficace de convaincre... Convaincre: appel à la raison, aux facultés d'analyse et de raisonnement du destinataire. Pour convaincre, de préférence le genre de l'essai, du traité, de la lettre ou du discours. Ils se prêtent à l'examen méthodique et didactique d'une notion, à l'exposé d'une thèse. Exemples : Les textes