Lettre De Motivation Management D Un Club Sportif

entretien commercial avec le SCORE Préparer un entretien à enjeu avec les positions de perception Traiter les objections du client avec la PNL Conclusion 5. LA PNL AU SERVICE DU SPORT La notion de perfor mance Les techniques de la PNL au service du sportif Conclusion 6. PNL, ENSEIGNEMENT ET PÉDAGOGIE Enseignement et pédagogie Les étapes de l’apprentissage Connaissance du cerveau et pédagogie La synchronisation et les métaprogrammes Conclusion 87 87 92 96 98 101 101 104 126 127 127 128 131 136 152

Personnalité : extravertie (aime le contact avec les autres), autonome (chercher à se former aux techniques de management par elle-même) et logique (met en place des procédures). • Centres d’intérêt : le management et ses techniques (lecture de revues spécialisées). • Motivation : ambitionne de devenir directrice du service logistique. • Connaissances : les techniques du management. • Statut : responsable du service approvisionnement. B Les influences individu/groupe 5 Jean fait partie de

d’expert : Paul-Marie EDWARDS ................ 141 Les atouts potentiels d’Internet ........................... 143 Les caractéristiques du commerce électronique ... 148 La spécificité de la fidélisation via Internet ........ 153 L’accès à un yield management global .............168 Avis d’expert : Didier LERER................................ 177 Chapitre 3 : Vers une fidélisation efficace et rentable ....................................................... 181 L’indispensable base de données ...

de la fonction commerciale Les métiers du management commercial Les métiers de direction commerciale Les managers commerciaux de proximité Les métiers commerciaux L’attaché commercial L’ingénieur commercial grands comptes L’ingénieur d’affaires Le responsable de zone export Les métiers du support commercial L’ingénieur avant-vente Le responsable administration des ventes 27 29 29 34 36 37 38 42 45 48 49 50 Chapitre 3 Le concept de motivation Un concept clé pour le manager commercial Motiver

Théorie et pratique de la gestion des ressources humaines I. INTRODUCTION 1. L’OBJECTIF DU COURS ET SA PLACE DANS LE PROGRAMME D’INGENIEUR COMMERCIAL La GRH accompagne et soutient le processus de management. Le management regroupe 5 fonctions de base qui lient l’activité de chaque individu à l’objectif global : 1) la planification : établir les buts et les normes 2) l’organisation : attribuer une fonction spécifique à chaque subordonné 3) la gestion du personnel : définir les profils des personnes

....... La préférence, terre fertile pour l’épanouissement de la compétence ................................................................................. 31 32 34 35 37 © Groupe Eyrolles VIII Sommaire II La mise en œuvre du management d’équipe avec l’approche Herrmann 4 Zoom sur les corticaux gauches… ........................................... À quoi ressemble un cortical gauche ? ........................................ L’archétype du cortical gauche : Valéry Giscard d’Estaing

Ce travail n’aurait jamais vu le jour sans l’impulsion de M. Jean-Louis LIENARD, Directeur du Master en Gestion de Ressources Humaines et des Compétences, qui m’a permis de poursuivre mes recherches afin de développer mon sujet de Mémoire sur le management français et brésilien. Je tiens à remercier tout particulièrement M. Ewan OIRY, mon directeur de mémoire et tuteur, Chercheur, Professeur de Gestion par les Compétences à la Faculté de Sciences Economiques et de Gestion de l’Université de la Méditerranée

l'Etudiant(e) : Groupe : Adresse personnelle : Téléphone : Portable : Mail : ENTREPRISE : (Si possible, faire apposer le cachet de l’entreprise). Raison Sociale (nom de l’entreprise): N° de SIRET (obligatoire) : N° NAF/APE (obligatoire) - (4 chiffres + 1 lettre) : Statut juridique (S.A. ou S.A.R.L…..) (obligatoire) : Effectif de l’établissement (obligatoire) : Adresse : Code Postal : Téléphone : Ville : RESPONSABLE DU SUIVI DANS L’ENTREPRISE : Nom : Prénom : Fonction : Adresse mail (obligatoire) : 6

…………………………………………………………………..…………………………………………..19 3.1. Définition du sport de haut niveau…………………………………………………………………………..21 3.2. Comment devenir sportif de haut niveau. ……………………………………………………………….22 3.3. L’histoire du sport féminin. ……………………………………………………………………………………..23 4. Les représentations corporelles……………………………………………………………………………………………....25 5. L’alimentation des sportifs de haut niveau :…………………………………………………………………………….28 5.1 .Les particularités alimentaires. ………………………………………………………………………………..29 5.2. Les besoins

......................................................................................................... 22 Partie 1 – Bien vous connaître 2. Cochez les talents qui correspondent aux vôtres À la maison, chez moi… Je sais écrire une lettre. Je sais me servir d’Internet. Je sais faire la cuisine. Si oui, quel est mon plat préféré ? ................................ Je sais organiser ma vie quotidienne. Je sais faire les courses. Je sais faire le ménage. Je sais effectuer les réparations