Lettre Ouverte Réquisitoire

Préparation : d’avril à juin relevez les coupables désignés par le poète ? Parcours n°2 : Le réquisitoire hugolien Lecture analytique n°2 : Juin 1871, XVII, « Participe passé du verbe Tropchoir … » Projet de lecture : une stratégie dénonciatrice : du grotesque au sublime  L’écriture du pamphlet  L’éloge de la figure du misérable héroïque Parcours dans l’œuvre : des poèmes-réquisitoires, les cibles qui incarnent le Passé Écriture de commentaire : V. Hugo, Ruy Blas « Bon appétit, messieurs

faudra qu'à la fin je renonce à ton optimisme. Charles-Louis de Secondat de la Brède, plus connu sous le nom de Montesquieu, né en 1689 et mort et en 1755 était un penseur politique, écrivain et philosophe des Lumières. Il est notamment l'auteur de Lettres Persanes, roman épistolaire, publié en 1721 et De l'esprit des Lois , traité de théorie politique publié en 1748 dont nous allons étudier un extrait. De l'esclavage des nègres extrait de De l'esprit des lois est un texte philosophique, Montesquieu

découvre, le 7 mai 1821, que Julien a une liaison avec Gilberte de Fourville commencée dès le mois de décembre. La mort de sa mère, pendant l'été, est une perte encore plus irréparable que toutes les autres et une cruelle désillusion car elle trouve des lettres de la défunte qui prouvent qu’elle-même fut adultère. (chapitre IX). Mis au courant de l’infidélité de sa femme par le fanatique abbé Tolbiac, le comte de Fourville, au printemps de 1822, précipite furieusement, du haut d'une falaise, la roulotte

d’invention : * - Bien identifier les consignes implicites et explicites du sujet. - Se demander quel est le lien entre le sujet et les textes du corpus. - Il est nécessaire de connaître les codes et contraintes de la forme d'écriture demandée (discours, lettre, dialogue théâtral, article de journal, fable...). - Etablir un schéma précis au brouillon, et rédiger directement au propre. - Accorder de l'importance à la qualité et la richesse de l'expression écrite. - L'écriture d'invention n'est pas aussi

formes littéraires, pour efficacement dénoncer. Transmettre un message dans le but d'une morale finale, d'un message implicite. Comme dans le Traité sur la tolérance, texte sur l'inégalité humaine. Comment la science s'est-elle entendue avec les lettres au XVIIIème siècle ? Les écrivains du XVIIIème siècle ont fait des recherches, des expériences, ont mené des expéditions, établi des cartes (de France et du monde) Les méthodes de lumières : observation, expérimentation, mise en place d'un raisonnement

pouvoir découvrir des modes de pensée MDM le suicide et l’espoir métaphysique (Le Malentendu, Acte III, scène III) la passivité, l’indifférence, la position en retrait (L’Etranger, un passage extrait du procès dans la seconde partie, après le réquisitoire du procureur jusqu’au verdict) le nihilisme (Caligula, Acte II, scène X, « l’empoisonnement de Mereia ») la transcendance (le prêche du père Paneloux, La Peste, Folioplus p : 101 à 106 « …le père Paneloux monta en chaire…Dieu ferait le reste

impossible ? Mais pour dire quelque chose de plus fort, et qui ne laisse pas dans les termes d'une simple conjecture ce que j'ai avancé concernant les mœurs d'une société d'athées, je remarquerai que le peu de personnes qui ont fait profession ouverte d'athéisme parmi les anciens, un Diagoras, un Théodore, un Évémère, et quelques autres, n'ont pas vécu d'une manière qui ait fait crier contre le libertinage de leurs mœurs. Je ne vois pas qu'on les accuse de s'être distingués par les dérèglements

repoussant s’y allie à l’infect. Jamais on ne vit mordre et même mâcher autant de seins dans si peu de pages ; jamais on n’assiste à une semblable revue de démons, de foetus, de diables, de chloroses, de chats et de vermine. Ce livre est un hôpital ouvert à toutes les démences de l’esprit, à toutes les putridités du cœur ; encore si c’était pour les guérir, mais elles sont incurables. Un vers de M. Baudelaire résume admirablement sa manière ; pourquoi n’en a-t-il pas fait l’épigraphe des fleurs du

l’explication vise à nous faire réagir ? Il ne sert pas seulement à nous informer, il vise à nous faire réagir sur ce genre de manipulation qui peut être dangereuse pour l’humanité à l’avenir. Ce qui le prouve la conclusion sous forme d’interrogation ouverte à la discussion pour aborder un autre thème qu’est : les dangers probables des manipulations génériques. C- Analyse des textes: OBJECTIF : - Identification des étapes de la démarche inductive (observation, hypothèse, expérimentation, règles générales)

suivants. Art. 14. - Elle est chargée, suivant les distinctions établies au présent titre, de constater les infractions à la loi pénale, d’en rassembler les preuves et d’en rechercher les auteurs tant qu’une information n’est pas ouverte. Lorsqu’une information est ouverte, elle exécute les délégations des juridictions d’instruction et défère à leurs réquisitions. Art. 15. - La police judiciaire comprend : 1) les officiers de police judiciaire ; 2) les agents de police judiciaire ; 3) les fonctionnaires