Lettre Pour Stage S En Créche

RICROT Philippe TSSI RAPPORT DE STAGE Période du 14 août au 06 octobre 2006 Entreprise : Assistance Publique – Hôpitaux de Paris Etablissement : Hôpital Antoine Béclère – Clamart (92) Maître de stage : Eric Vignaud 1 SOMMAIRE INTRODUCTION .............................................................................................................3 REMERCIEMENTS ...........................................................................................................4 A

PRIMORDIAL : C’EST LA PRÉCOCITÉ DU DIAGNOSTIC QUI VA ENGAGER L’AVENIR DE L’ENFANT, QUI IMPLIQUE AUSSI UN TRAVAIL PLURIDISCIPLINAIRE AU SEIN DUQUEL LES PARENTS JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN. Les établissements d’accueil Petite Enfance de la Ville de Tours (crèches et haltes-garderies présentées dans la partie Accueil Petite Enfance) sont bien entendu ouverts à la diversité des êtres et des comportements, et à ce titre accueillent les enfants porteurs de handicap ou de maladie au même titre que les autres. Un

public. Elle se distingue par sa particularité de proposer des spectacles pour tout-petits jusqu’à 6 ans. Proche de son public, elle joue à la fois dans des théâtres et des festivals, mais aussi se déplace, spectacle clé en main, dans les écoles, les crèches, les haltes garderies, les châteaux… La compagnie crée un univers théâtral intégrant le monde des enfants. Tout le visuel est construit de décors et de costumes colorés et originaux mêlant formes, astuces et manipulations L’ambiance sonore est

INTRODUCTION J’ai effectué mon stage dans une entreprise de services à la personne nommée HOME ALLIANCE. Durant ce stage, j’ai réalisé différentes missions concernant le marketing et la communication. Problématique : comment développer les services montage de meubles à domicile et petit bricolage ? J’ai donc élaboré une étude de marché sur les services à la personne, et ensuite un plan de communication et de développement de ces services. PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE Crée à Nancy

l'enfant dans sa totalité, en associant tout aussi bien les potentiels intellectuels, affectifs, sociaux, moteurs1, perceptifs et psychomoteurs2 Pour ma part, j’ai pu exécuter certains exercices psychomoteurs lors d’un stage en maternelle. J’ai réalisé une activité pour développer la perception spatiale et la géométrie. Cette activité consistait à la création de ronds sur divers supports : Tantôt dans du sable, tantôt avec de la pâte à modeler, tantôt avec un marqueur

62820 LIBERCOURT DE TECHNOLOGIE GEA OPTION RH |RAPPORT DE STAGE | |« Synthèse des missions réalisées au sein du service emploi – formation et du service paie »

pouvoir de persuasion et l’adéquation avec « Danone way » (la culture du groupe) du projet. Un e équipe de chaque pays était ensuite sélectionnée pour participer à la finale à Paris. Depuis 2004, le groupe a recruté grâce à Trust 180 étudiants en stage, CDD ou CDI. Sur la centaine d’entre eux toujours en poste aujourd’hui, 60% sont considérés comme des « juniors talents », les hauts potentiels selon la terminologie Danone. 2- Reportages en ligne Le groupe Péchiney, conscient que certaines

RAPPORT DE STAGE A RESPONSABILITE EDUCATIVE Sommaire INTRODUCTION p.3 A - Historique du droit d'asile p.4 à 8 B - Contexte institutionnel p.8 à 13 1 - Historique de la Cimade p.8 2 - Finalité du Centre p.9 à 10 3 - Organisation administrative p.10 à 11 4 - Organisation fonctionnelle p.11 5 - Organisation matérielle p.12 6 - Quelques réflexions p.12 à 13 C - Les usagers p.13 à 20 D - L'intervention éducative p.20

Rapport de stage: Al omrane Marrakech, service commercial Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, je tiens à remercier toute l’équipe du service promotionnel pour leur accueil et collaboration. Plus précisément, je tiens à remercier sincèrement : -M. El KHATIB Lahbil, Directeur général d’al OMRANE Marrakech, pour m’avoir accueilli dans son entreprise. -M. EL GOUIL Omar, mon maître de stage qui m’a formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle

Paris) représenté par les personnes âgés de plus de 50 ans et les jeunes de moins de 25 ans. 1.3 Infrastructure, urbanisme et habitat Le 15ème arrondissement dispose de multitudes infrastructures à disposition de la population :  17 crèches collectives 4 crèches familiales 1 jardin d'enfants  Etablissements scolaires publics  29 écoles maternelles 26 écoles élémentaires 8 collèges 2 lycées généraux 1 lycée général et technologique 3 lycées professionnels 5 lycées technologiques 1 SEGPA 1