Lexique Budgetaire

Titre: Le Nez de Jupiter Auteur: Richard Scrimger Maison d’édition: Gulliver Année de publication: 1998 Ce roman raconte l’histoire d’un jeune garçonn de treize ans nommé Alexis. Il vit a Cobourg, un tout petit village d’Ontario. Sa vie est totalement chamboulée le jour ou Norbert, un extra-terrestre venu de Jupiter, s’installe dans son nez. Désormais, des répliques hilarantes et parfois déplacées sortent de son nez. Qu’il soit en train de jouer au soccer, de suivre un cours de science ou

Le Paresseux de Saint-Amant Comment justifiez-vous la majuscule du titre? La majuscule de "Paresseux" fait de celui-ci un symbole, crée un personnage type que le poète décrit comme l'exemple même de la paresse. Le titre résume-t-il bien le poème? Le titre fait penser à un paresseux type , tandis que dans le poème, Saint-Amant ne fait que se décrire lui-même dans son lit de façon de plus en plus détaillé et concrète, (v.2, v.11, v.12 et v.13) en proie à "ce plaisir si doux

voyage : on a le sentiment que le déplacement est subi plutôt que choisi . Il ne s’agit pas d’un projet de recommencement ; ici , tout est connoté négativement , comme pour insister sur le fait qu’il s’agit d’êtres déracinés, destabilisés . Tout un lexique du mouvement insiste là – dessus : << mise en route >>/ << vont à pied >>/<< passer >>/ << voyageurs >>. Ce vocabulaire rentre dans un rapport de contraste avec l’image du grillon ,symbole du foyer

LECTURE, ETUDE DU DETAIL On se demande ce qui peut être significatif et on ne conserve que les observations qui peuvent amener à une interprétation (en relation avec l’analyse précédente). Les différents outils d’analyses de texte : - Le lexique (connotations, champ sémantique, champs lexicaux, registre du vocabulaire, niveau de langue…) - La syntaxe et les rythme (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaison, la longueur et l’organisation des phrases, la longueur

mémoires. Pudeur = Héritage de sa formation classique. Amertume. Il fait ça malgré lui.     II) UNE PAGE QUI ANNONCE LE RECIT D'UNE VIE COMPLEXE   Jeu d'opposition du 1er § : misère/bonheur. étapes de la vie. Elles se situent au niveau du lexique : connotation + associée à -. Jeunesse/vieillesse, insouciance/gravité, plaisirs/misère. - énumérations - chiasmes ABBA ⇒ vie pleine de rebondissements. Vie où bonheur et malheur s'associent. ⇒ amplifie la complexité et la variété des événements

personnelle Vocabulaire Le lexique du résumé doit être différent du lexique du texte. Evidemment, certains mots de l’auteur, parfaitement adéquats, ne connaissent aucun synonyme équivalent. Ils seront conservés. Le mot « ordinateur », par exemple, subsiste dans le résumé d’un texte sur l’informatique. En revanche, d’autres mots ou groupes de mots admettent des équivalents. L’emploi de ces équivalents prouve que le candidat ne demeure pas esclave du lexique de l’auteur. Syntaxe La

Rondeau VIII et Chanson XXVI Introduction Clément Marot est né vers 1496. Il a écrit des poèmes qui deviendront le recueil l’Adolescence Clémentine lorsqu’il était en prison pour avoir été accusé d’hérésie vers 1526. Ce recueil de poème est dit comme étant un passe-temps pour Clément Marot car à cette époque il était emprisonné et c’est le seul moyen pour lui d’oublier sa condition. C’est avant tout un recueil d’apprentissage, pour ce poète, une écriture de style, tous ces cheminements résumant

le corps chaud et vivant du Parti lui apparaissait couvert de plaies – de plaies pustuleuses , des stigmates ensanglantés. ‘’ Dans sa cellule , nous voyons de plus près la solitude de Roubachof grâce au registre pathétique , mettant en relief un lexique dépréciatif  ‘’ humidité ; frissons ; bourdonnement ; assourdies ; défaillances ; mauvais ; malade ; mal ; pustule ; déteste ; odieux ; détestés. ‘’ Roubachof est donc seul face à son destin , seul face à sa mort et ressent subjectivement la

reposent essentiellement sur des modèles à double voie. Selon ces modèles, les unités lexicales seraient traitées simultanément pas deux voies complémentaires : voie lexicale et voie extra-lexicale. (1) La voie lexicale permet un accès direct au lexique interne dans lequel sont stockées les représentations phonologiques, sémantiques et orthographiques des mots. L’utilisation de cette voie qui consiste à associer rapidement des unités sonores à une représentation orthographique en mémoire nécessite

hors sujet - contresens Recevabilité linguistiques : 6 points 0,5 – 1 – 1,5 point - inintelligible - lexique indigent - erreurs récurrentes de grammaire élémentaire 1 – 1,5 – 2 points - recopiage du support - hors sujet partiel - sujet compris mais traitement plat et superficiel - construction vague 2 – 2,5 – 3 – 3,5 points - compréhension possible malgré des erreurs fréquentes - lexique limité - syntaxe peu élaborée 2,5 – 3 – 3,5 points - existence d’une problématique - effort de construction