Lexique Du Portrait Physique Humain

d’intro : Lafontaine, représentant du classicisme, est un écrivain et moraliste du 17e siècle surtout connu pour ses fables qui mettent souvent en scène des humains ou des animaux personnifiés. La fable du “loup et du chien” est un exemple de sa connaissance de l’ame humaine, de son affection pour les bêtes et des liens qu’il tisse entre les humains et les animaux Pb : nous verrons comment cette fable, à travers une scene de comedie, interroge notre rapport à la liberté et l’identité I- La rencontre

Études du lexique I Lexique et vocabulaire Lexique : ensemble des formes connues de façon active ou passive par un locuteur donné. Vocabulaire : uniquement les formes connues activement par l'énonciateur. Les vocabulaires sont aussi appelés des jargons. Ils sont utilisés dans un champ donné par un groupe social particulier. Le lexème devient alors un marqueur sociolinguistique.     Il existe des milliers d'unités lexicales, mais personne ne connaît la totalité de la langue française. Le vocabulaire

paragraphe 1, Ismène et Hémon, paragraphe 2, Créon, paragraphe 3) sont identiques : « Antigone, c’est la petite maigre », « le jeune homme […], c’est Hémon », « Cet homme robuste […], c’est Créon ». Le verbe « être » met en évidence le passage du réel, le physique, au personnage. Dans le premier paragraphe, la triple reprise de « elle pense », suivie de la même construction (« qu’elle va être », « qu’elle va surgir », « qu’elle va mourir »), le verbe « elle sent » soulignent la distance entre l’être qui a

hier/aujourd’hui, jour/nuit objectifs du fantastique : peur : activité essentielle de l’humain (angoisse, peur) mais certains ne font pas peur (Gautier par exemple) transgression des interdits : fantastique permet d’évoluer au-delà contraintes physiques et rationnelles. libérer imaginaire déjouer certaines limites inadmissibles (livre censuré si l’histoire n’était pas ds imaginaire). ex : nécrophilie ds Morte Amoureuse, érotisme permettre refoulements (les faire apparaître) : explication psychiatrique

allemande, ni à l'art d'après-guerre dans la République fédérale d'Allemagne. Otto Dix meurt le 25 juillet 1969. c. Le contexte historique : C’est dans le contexte d’apocalypse de la GM1 : horreurs de la guerre (mutilations, massacres, pertes humaines et dimension meurtrière du progrès…), défaite de l’Allemagne qui met fin à l’Empire allemand avec l’abdication de Guillaume II et l’avènement de la République de Weimar, le démantèlement de son territoire et la perte de nombreuses régions au profit

au spectateur ? Personnage caractérisé par la folie, l’aveuglement et l’illusion sur soi. 2)La fonction de Cléante Nous avons donc là un nouveau portrait de Tartuffe, qui s’adresse cette fois à Orgon. C’est le premier portrait de l’imposteur fait directement à son intention. Le spectateur a déjà eu l’occasion d’entendre différents portraits de ce personnage éponyme. Dans cette scène, On sait bien à ce moment de la pièce que deux clans s’opposent. Quels sont-ils ? On a, sur scène, la première

Les portraits selon Balzac Créer Représenter Illustrer Dossier enseignant – collège Maison de Balzac 47 rue Raynouard - Paris XVIe 01 55 74 41 80 balzac.paris.fr Introduction Balzac s’est donné pour objectif, dans La Comédie Humaine, d’analyser les rapports sociaux. Mais comment comprendre les relations de deux personnes, si l’on ne sait pas qui elles sont, où elles habitent, quelles sont leurs habitudes, de quels milieux elles sont issues, comment elles se sont rencontrées, quel est leur

2) comprendre comment se construit le personnage de roman. 3) mettre en vidence la cohrence dun roman long. Sance, objectifSupportsActivitsTAF valuationSance 1 (1h) Replacer Eugnie Grandet dans La Comdie humaine. Distinguer narrateur / auteur / pers. / lecteur. - plan de La Comdie humaine (tudes de murs, philosophiques, analytiques).- texte trous.- Questionnaire de lecture correction immdiate.- Rappeler les thories balzaciennes sur le roman il veut raliser une grande fresque pour constituer

Acte 1 scène 1 Annonce des axes Explication du texte : I - Portrait d’un séducteur : - pèlerin -> péjoratif : va de fête en fête - 5 énumérations :  (deux phrases) hyperboles  (idem) croyances de Dom Juan -> Ø  (3 phrases) ternaire -> ordre décroissant du plus au moins important -> c’est pour le spectateur  (4 phrases) ternaire -> Dom Juan ne respecte pas le sacrement du mariage, donc il ne croit pas à la religion -> prédateur des fêtes  (5 phrases) gradation

première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) |Ce qu'il faut repérer |Les commentaires possibles | |- Le lexique |un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les | | |thèmes du texte.