Libertinage Au 17 18 Eme Siecle

................. 2 La division du travail, les machines, la surveillance ........................................................ 7 Surveillance, règlements et Disciplines............................................................................ 18 Philanthropie et Paternalisme : une économie du don...................................................... 29 L’échec du libéralisme...................................................................................................... 40 Fourier et les

2010 et 89 postes pour 2011) inversement au nombre de présents aux épreuves écrites. Cela pouvait laisser craindre une baisse du niveau du concours. Très heureusement, il n’en a rien été, puisque la moyenne obtenue par le dernier reçu au concours 2010 ème était de 9,25 et que le candidat reçu à la 80 place du concours 2011 obtient une moyenne quasi identique. La relative baisse du nombre de candidats présents à l’écrit n’a donc pas eu de conséquence fâcheuse sur la qualité du concours et tout le jury

Qi 祁一鸣 Tél. : (010) 6461 0260 # 49 Shanghai : Séverine Clément Tél. : (021) 6132 7100 # 114 Chine du Sud : Hervé Lambelin Tél. : (020) 8186 8585 # 801 Connexions est édité par la CCIFC C/O UCCIFE 46 Av. de la Grande Armée. CS50071 75858 PARIS Cedex 17 Tél. +(33)1 40 69 37 60 Imprimé par Beijing Relly Printing Co., Ltd. 北京盛新瑞利全印务有限公司 « Dépôt légal » : avril 2011 Numéro ISSN : 2116-3707 Toute reproduction même partielle des textes et documents parus dans ce numéro est soumise à l’autorisation préalable

Classiques » (Larousse, Hachette, Bordas.). Ces éditions présentent, outre le texte intégral de la pièce, des notes explicatives, souvent utiles à sa compréhension et des dossiers plus ou moins riches sur l’auteur, sa vie et son œuvre, son théâtre, le siècle classique, les sources de la pièce, sa structure, son écriture, etc. Avertissement : Convient-il que vous lisiez dès maintenant la pièce de Racine dans son intégralité pour entrer directement en contact avec son sujet, sa langue, la beauté de son

développement des « potentialités d’être humain que chacun porte en soi ». Quel que soit le domaine, toute réflexion sur l’éducation contribue à l’apprentissage à être homme. In Olivier Reboul, La philosophie de l’éducation, PUF, Paris, 1989,127p.pp.17-19 2 1 comme « l’action par laquelle on conduit l’être humain de l’état d’enfance entendu comme terminus a quo, à l’état adulte posé comme terminus ad quem, entendu comme point d’arrivée ». Pour Dominique Mvogo « l’éducation se donne pour fin

que procurent la lecture de ses œuvres. 5 SOMMAIRE : INTRODUCTION…………………………………………………....9 Première partie : Contexte historique………………………………………...19 Introduction……………………………………………………………………..20 Chapitre I : La littérature francophone au XX ème siècle : deux exemples……22 I.1.1. La littérature québécoise…………………………………………………...22 I.1.2. La littérature haïtienne……………………………………………………..29 Chapitre II : Les écrivains haïtiens de la diaspora……………………………...34 I.2.1. La première génération……………………………………………………35

« Mourir, pourquoi ? ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006, p.82. 7 Jérôme Picon. « Le temps des vanités ». Le Nouvel Observateur, n° 62, avril-mai 2006, p. 80. 8 François Mauriac. Le nœud de vipères. Paris : Bernard Grasset, 1933, p. 18. 2 2 à une « fête »9 et s’affirmait comme une bénédiction. Dans cette perspective, toute vie était « assignée à sa fin, dès son commencement ».10 Or, « on est passé d’une société au Moyen Age où l’on souhaitait que la mort soit la plus longue

141 2 Chemins de traverse .............................................. 148 Quand tout poème était musique ....................... 164 Le stade du miroir ............................................ 168 Le siècle confisqué ........................................... 180 Le vrai grand siècle de la langue française ........ 196 La langue de l'Europe ....................................... 199 Révolution dans l'enseignement : guerre au latin206 III AU PÉRIL DU VERBE ...............................

UNIVERSITÉ FRANÇOIS – RABELAIS DE TOURS ÉCOLE DOCTORALE SHS THÈSE présentée par : Awatif Nsief Jassim AL SAADI Soutenue le : 17 décembre 2009 Pour obtenir le grade de : Docteur de l’université François - Rabelais Discipline ou Spécialité : LETTRES MODERNES ET COMPAREES La Ville natale de François MAURIAC à Fouad AL-TAKARLI THÈSE dirigée par : MONSIEUR LEUWERS Daniel Professeur, université François-Rabelais de Tours JURY : Monsieur HASSAN Kadhim Jihad Professeur à INALCO Monsieur

populations nomades ou des plus sédentaires. Durant cette période précoloniale, il y a eu des influences étrangères. C)Les influences étrangères Ces influences étrangères sont essentiellement de nature religieuse. Le christianisme  Dès le IV° siècle les souverains éthiopiens se convertissent au christianisme monophysite d’Alexandrie (le christ n’aurait qu’une seule nature et non 2 comme le veut la doctrine officielle de l’Eglise),le nestorianisme, les monophysites emportent avec eux un droit