Liberté Négative Et Positive

Texte 1 : Le chêne et le roseau Intro : -bio de la fontaine -définitions -paratexte -fable : pour mieux dénoncer car au 17è siècle pas de liberté d’expression -personnages : animaux ou végétaux dans ce cas -PB : Comment cette fable met en scène les apparences de la force et de la fragilité humaine ? Développement I) Le récit d’une dispute arbitrée par le vent A) Deux argumentations opposées sur la résistance au vent Chêne :se moque de la fragilité du roseau(discours direct et se vante

constitutionnelle, puis par la Première République. Elle a mis fin à la royauté, à la société d'ordres et aux privilèges. Elle nous a légué la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, qui proclame l'égalité des citoyens devant la loi, les libertés fondamentales et la souveraineté de la Nation, apte à se gouverner au travers de représentants élus. Plusieurs centaines de milliers de personnes trouvèrent la mort durant cette révolution, notamment pendant la Terreur (16 594 personnes guillotinées1)

constitutionnelle, puis par la Première République. Elle a mis fin à la royauté, à la société d'ordres et aux privilèges. Elle nous a légué la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, qui proclame l'égalité des citoyens devant la loi, les libertés fondamentales et la souveraineté de la Nation, apte à se gouverner au travers de représentants élus. Plusieurs centaines de milliers de personnes trouvèrent la mort durant cette révolution, notamment pendant la Terreur (16 594 personnes guillotinées1)

constitutionnelle, puis par la Première République. Elle a mis fin à la royauté, à la société d'ordres et aux privilèges. Elle a légué à la France la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, qui proclame l'égalité des citoyens devant la loi, les libertés fondamentales et la souveraineté de la Nation, apte à se gouverner au travers de représentants élus. Plusieurs centaines de milliers de personnes trouvèrent la mort durant cette révolution, notamment pendant la Terreur (16 594 personnes guillotinées1)

cantine à cause de nos parents qui travaillent toute la journée et nous juge impossible d'être autonome dans n'importe quel domaine. Chaque rentrée scolaire, nous sommes tous dans l'impatience de connaître la décision de nos parents quelle soit négative ou positive pour manger ou non à la cantine pendant chaque semaine de cours. La plupart du temps chaque responsable légal décide de faire manger son ou ses enfants à la cantine pour cause d'habitat lointain, un soit disant manque de temps pour déjeuner

Globalisation a 3 courants : - ultra libéral (la globalisation est bonne pour tout le monde) - les marxistes/néo marxistes (ils voyent que du mal dans la globalisation) - les pragmatiques (la globalisation apporte des choses positives mais elle peut apporter aussi des choses négatives). 1 - Les néo marxistes Ce sont des altermondialisatistes. Ils veulent une autre mondialisation. Quelles sont leurs principales contestations ? - l'échange inégal : c'est une théorie proposée par Emmanuel

II-L’impact des réseaux sociaux sur les adolescents Cependant, ces réseaux sociaux ont des conséquence : NEGATIF ET POSITIF notamment chez les adolescent A/ Les conséquences des réseaux sociaux : un bilan nuancé 1.      Des conséquences positives pour les adolescents             Pour commencer, l’inscription aux réseaux sociaux est gratuite, il suffit juste de posséder une adresse e-mail, de donner son prénom et créer un mot de passe pour pouvoir accéder à son compte d’utilisateur. Donc

« Trop d’impôt tue l’impôt ». B. Le rôle minimum de l’Etat  L’Etat doit se contenter de ses fonctions régaliennes (police, justice, défense). Dans ces conditions, le rôle de l’Etat doit être minimal. Cet Etat-gendarme va garantir la liberté nécessaire à la concurrence, qui doit être la plus pure et parfaite possible. Les prix sur les marchés résultent uniquement de la confrontation de l’offre et de la demande. L’intervention de l’Etat va être de nature réglementaire et a pour

INTRODUCTION Depuis très longtemps j’avais une image négative du graffiti. Ce travail m’a permis de mieux comprendre l’histoire du graffiti et aussi de voir son côté positif. Le « mot » graffiti tire ses origines de la langue italienne qui dérive du latin GRAPHIUM (griffure). Les graffitis sont des dessins ou des peintures élaborées sur des murs ou supports la plupart du temps qui ne sont pas du tout fait pour cela et nous pouvons les retrouver dans diverses espaces publiques. Plusieurs raisons

les ressources naturelles afin de satisfaire la demande sans cesse croissante des biens de consommation. Cette situation quoique très positive à plusieurs égards tels que l’augmentation de l’espérance de vie ou encore la guérison de plusieurs maladies a entrainé la détérioration de notre environnement. Pour plusieurs, cette situation est problématique et négative pour les êtres humains tandis que pour d’autres, il s’agit plutôt de progrès que l’on doit encourager. La question que nous nous poserons