Libre échange Et Protectionnisme Enjeux

utilisés conjointement pour satisfaire un besoin. b) Les actes économiques Le choix est au cœur du raisonnement économique et des actes qui constituent les activités économiques. Trois actes économiques sont réalisés : produire, consommer et échanger. La production (Y) nécessite la réunion d’énergies et d’intelligence : le travail (L) associé à la mobilisation du capital (K). L et K sont appelés les facteurs de production. Ils doivent être combinés pour produire des biens et des services

acteurs comme le fonds d’investissement ont concouru à faire des marchés financiers une puissance réelle, mais une puissance fragile. Le gonflement des transactions financières n’a plus de rapport direct avec le financement de la production et des échanges internationaux ; il y a découpage des activités réelles et financières. L’explosion financière, en favorisant le développement d’opérations spéculatives et peu transparentes a accru l’instabilité du système financier international tandis que

d’échanges mondiaux, on parle de ce qui ne se fait pas dans le cadre du pays, comme l’échange de données informatiques. Les E mondiaux échappent aux statistiques étatiques. 1939-45 = rupture : on passe de la crise des 30’s avec protectionnisme au GATT, libre échange, Bretton Woods. Quelles dynamiques ? Dynamique : Plus englobant que le dynamisme (qui se limite à dire la croissance en hausse ou en baisse) c’est une évolution (pas forcément positive), mais surtout on doit prendre en compte

relancer les échanges pr prospérité monde capitaliste. Économiste britannique KEYNES => $ monnaie de référence et éviter les fluctuations de monnaie. USA UE : OK ; URSS : CONTRE FMI (Fond Monétaire International) et BIRD (Banque International de la Reconstruction et du Dvt) => relancer l’économie et combler les dettes. (Institutions financières bcp influencées par les USA => URSS contre). GATT => baisse des taxes douanières : facilité des échanges. Système anti-protectionnisme, pro-libéralisme

internationaux, théories des taux de change, balance des paiements, etc.). Il ne traite pas non plus de macroéconomie ouverte ou de politiques conjoncturelles en économie ouverte. Il traite donc des thèmes suivants : • • • • Grandes tendances des échanges internationaux de biens et services, ainsi que des investissements directs internationaux effectués par les entreprises multinationales. Histoire du commerce international et des politiques commerciales du 19ème siècle à nos jours (avec de brefs

économiques et sociales majeures : ils financent l’éducation, organisent la protection sociale, etc. Ils fixent le cadre juridique et fiscal de l’activité des entreprises. Ils défendent les intérêts des entreprises nationales a travers la pratique du protectionnisme par exemple par l’établissement de barrières non tarifaires : règlementation et normes de qualité, de procédé de fabrication, etc. sur l’importation d’un produit. Ils restent régulateurs en période de récession (après la crise de 2008-2009, ils

économique ? Cette doctrine économique est très ancienne. On la retrouve en Europe chez les mercantilistes du XVI et XVII siècles. Le but de l’économie était d’enrichir l’Etat. En favorisant les exportations et en limitant les importations par un protectionnisme très strict, la balance commerciale devenait excédentaire et l’Etat s’enrichissait. L’esprit du mercantilisme a continué d’exister au travers des siècles. Actuellement, au début du XXI siècle, les dirigeants de la Chine (Brésil !!!) utilisent

recherche, car ils partagent certaines visions, fondements et de manière d’agir dans le grand débat qu’est l’économie. Quelle est l’interet qu’il existe plusieurs courant d’école de pensée économique, Comment ce sont-elles formées et quelles sont leurs enjeux ? Sur quoi se basent-elles et qu’elle est leurs méthode d’étude ? Pour y répondre nous développerons les grands aspect de chaques école de pensée économique, dans une première partie, nous étudierons avant tout qui sont ces différents courants,

Guerre de la Conquête 1756-1763 La Nouvelle-France et les 13 colonies s’affrontent en Amérique alors que la France et l’Angleterre se battent en Europe. C’est la « guerre de la conquête » en Amérique et le « guerre de 7 ans » en Europe. Enjeux : 1. Contrôle du territoire, principalement de la vallée de l’Ohio (au sud des Grands-Lacs.) 2. Contrôle de la pêche dans le Golfe du St-Laurent. 3. Contrôle du commerce des fourrures.

régalien ainsi que l’idée que l’Etat doit la préserver. Une des conséquences est que le politique doit se soumettre à l’économique, au moins dans cette dimension monétaire. Cette argumentation est d’une grande modernité puisque le bon fonctionnement des échanges et de l’économie nécessite la stabilité et la garantie de la valeur de la monnaie et donc un comportement prudent du pouvoir monétaire. JEAN BURIDAN ( 1300-1358 ) a proposé une analyse intéressante sur la notion de valeur puisqu’il démontre que la