Linguistique appliquée

s’intéresser à ce qui demeure difficile à comprendre peut se concilier avec l’étonnement philosophique comme avec la curiosité scientifique. Les textes qui ralentissent la lecture semblent poser d’eux-mêmes la question de l’interprétation. La linguistique et la littérature ont d’autant plus à apprendre l’une de l’autre que la grammaire est née dans l’Alexandrie hellénistique comme une discipline auxiliaire pour l’établissement et l’interprétation des grands textes.

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE V : CONCEPTS ET LANGAGES Centre de Linguistique Théorique et Appliquée (CELTA) EA 3553 THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Discipline/ Spécialité : Linguistique, stylistique et traductologie Présentée et soutenue par : Mathias DEGOUTE le 12 juin 2010 LES MAXIMES DE LA ROCHEFOUCAULD EN ANGLAIS : POUR UNE LINGUISTIQUE DE L’APHORISME Sous la direction de : M. Michel VIEL JURY : M. Bernard COTTRET Mme Laurence

années 1970, les recherches se sont multipliées par la forte demande des politiques et des publicitaires. Ils vont profiter des enquêtes d’opinion et des sondages. On appelle cela les sciences sociales. Cette discipline se dote d’un matériel linguistique propre ainsi que de notions et de concepts. Les sciences de l’information sont au centre de plusieurs disciplines, cette science est donc interdisciplinaire. De plus elle est d’origine anglo-saxonne mais est issue des sciences des bibliothèques

discipline essentiellement universitaire, dans le monde francophone on parle aussi de Sémiotique pour designer la sémiologie générale, à ne pas confondre avec l’appellation anglo-saxonne Sémiotiques qui veut dire sémiologie tout court. b- Sémiologie appliquée : c’est la sémiologie de l’image, peinture, cinéma, publicité… c’est une discipline également universitaire mais elle est de plus en plus présente dans les programmes des écoles de commerce et c’est dans ces écoles qu’elle s’est le plus développée

dans le nouveau dispositif d’Enseignement et de Recherche Européenne baptisé LMD (Licence, Master, Doctorat). LES FORMATIONS PROPOSÉES SONT : - Sciences Islamiques - Langue, Littérature, civilisation arabe et beaux-arts (calligraphie). - Linguistique appliquée, expression française écrite et orale, thème et version - Histoire de l’Islam contemporain - Différents modules de formation professionnelle sous forme de séminaires - Économie des pays musulmans - Étude et Recherches - Sociologie des

typologie des équivalences………….. 5.3.2. L’analyse des équivalences dans la traduction médicale…………………………………………… 67 CHAPITRE VI DIFFICULTÉS DE LA TRADUCTION MÉDICALE………... 6.1. Difficultés au niveau terminologique……………..………... 6.2. Difficultés au niveau linguistique…………………………... 6.2.1. Difficultés syntaxiques…………………………….. 6.2.2. Difficultés sémantiques……………………………. 6.2.3. Difficultés lexicales ………………………………... 6.3. Difficultés dans la traduction des noms propres………….. CHAPITRE VII CONCLUSIONS………………………………………………

sociale 3 Table des matières PRÉFACE 1. 2. 3. 4. 5. 6. ÉTENDUE DU SUJET ORIGINES THÉORIQUES DÉVELOPPEMENTS THÉORIQUES ULTÉRIEURS LA RECHERCHE SUR LE TERRAIN ET LA TRADITION EMPIRIQUE LES ÉTUDES ANTHROPOLOGIQUES MODERNES L'ANTHROPOLOGIE APPLIQUÉE BIBLIOGRAPHIE POSTFACE de Michel PANOFF Retour à la table des matières E. E. Evans-Pritchard (1950) Anthropologie sociale 4 E. E. EVANS-PRITCHARD Professeur à l'Université d'Oxford, héritier des grands fondateurs de l'école anglaise

discours Le cadre de l’analyse du discours est un cadre d’analyse très riche et très multidisciplinaire. Son objet apparaît comme étant multiforme : contrairement à l’analyse de contenu, l’analyse de discours s’intéresse aux concepts, à la linguistique, et à l’organisation narrative des discours oraux et écrits qu’elle étudie. En d’autres termes le discours peut être appréhendé de diverses façons, par le biais du sens des unités, de leurs fréquences, des genres dont relèvent les discours, des

littérature française, l'abandon de la pratique théâtrale (c'est 23 000 entrées au théâtre, près de 50% des billets, qui ne se vendront plus), la disparition de l'écriture littéraire comme moyen pédagogique, la disparition du cours traditionnel de linguistique et donc le bâillon sur la réflexion de la place de la langue dans la société québécoise, le retrait du champ des cours complémentaires des cours de langue et de littérature française et québécoise (toute la discipline 601). Pour chacun des trois

étude méthodique, systématique voire scientifique des phénomènes de la traduction inter linguistique, écrite ou orale. Elle déborde l’analyse de cas d’espèces et cherche à définir les principes et les règles régissant la reformulation d’un message d’une langue en une autre. La traduction est premièrement une interprétation. La traduction est une opération consistant à établir des équivalences inter linguistiques. La traduction est le fait d'interpréter le sens d'un texte dans une langue (« langue