Linguistique De Texte

sensible du niveau de français 1. En effet, selon les résultats aux tests de positionnement, le niveau linguistique des étudiants de l’UL se situe généralement entre le A2 et le B1 du CECR. Nous avons par ailleurs pris conscience des limites de l’utilisation du FLE et du FOS dans la réalisation des travaux universitaires (rapport de stage, dossier, mémoire). Démunis au niveau linguistique et surtout méthodologique, certains étudiants se contentent de rendre un travail bâclé, décousu, plagié

assurément rien de « différentiel » en soi ni d’oppositif, et elle ne pose aucun problème ontologique nouveau : elle se contente de reposer la question du « mental » dans des termes assez traditionnels. On peut dire que l’on identifie une « unité linguistique » à l’aide de certains traits différentiels. Par exemple, je « reconnais p », non pas parce que je possède une sorte de portrait robot de l’impression p, mais parce je suis attentif aux traits distinctifs particuliers dans le phénomène phonique

| |(HACHETTE, 2003, PARIS) | ICH / DU UND DIE ANDEREN, MEINE / DEINE WELT OBJECTIFS LINGUISTIQUES : • Lexique spécifique : le temps • Notions / Fonctions - Exprimer des sentiments, des humeurs, réagir au monde - Argumenter, justifier ( weil, nämlich, deshalb) - Comparer, opposer (während, dagegen, hingegen) • Grammaire

Neveu F., Muni Toke V., Durand J., Klingler T., Mondada L., Prévost S. (éds.) Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2010 978-2-7598-0534-1, Paris, 2010, Institut de Linguistique Française Diachronie DOI 10.1051/cmlf/2010085 Les démonstratifs de l’ancien français : un système encore personnel ? Céline Guillot ICAR (UMR5191) CNRS, Université de Lyon Celine.Guillot@ens-lyon.fr 1 Introduction Du point de vue morphologique, on sait que le système des démonstratifs de l’ancien

un langage. En linguistique on va considérer que tout acte de parole met en jeu ‘’ un message et quatre éléments qui lui sont liées , émetteur , receveur , thème du message , code employé ‘’ _ Romen Jakobson. L’émetteur est la personne qui émet le message Le receveur est celui qui reçoit le message Le thème est le sens du message Le code est l’instrument linguistique du message ( la langue ) Ce code s’apprend et n’est pas lié au thème du message : le signe linguistique est arbitraire

LE LEXIQUE INDISPENSABLE pour l’analyse d’un texte littéraire (fourni par J. Guilhembet) Abyme (mise en) : une œuvre est enchâssée dans une autre oeuvre de même nature, ou bien dans un texte est inséré(e) une évocation ou un reflet de ce même texte. Ex : une pièce dans la pièce dans L’Illusion comique de Corneille. Alexandrin : vers de douze syllabes. Allégorie : cette figure représente une notion abstraite de manière imagée, concrète (ex : la Justice comme une femme tenant une balance, la

La sémantique structurale CH4. L’analyse sémique et la polysémie CH5 La langue comme système de signes 5.1. L’axe syntagmatique 5.2. L’axe paradigmatique CH6. La lexicologie explicative et combinatoire dans le cadre de la théorie Sens-Texte 6.1. La théorie Sens-Texte 6.2. La lexicologie explicative et combinatoire 6.2.1. La phraséologie 6.2.2. Les fonctions lexicales Instructions pour le devoir facultatif Bibliographie Annexe : article La phraséologie dans les dictionnaires NB : les CH2, 3, 4 sont

enseignements de traduction au sein d’une Europe de plus en plus tournée vers le tout-anglais et la traduction automatique, et suggérer des pistes de réflexion et d’actions. La traduction : clef de voûte d’une Union Européenne ouverte à la diversité linguistique Avant d’aborder la question de l’enseignement de la traduction et de la traductologie à l’université, il faut replacer les universités et leurs enseignements dans le contexte européen actuel et définir les besoins en terme de traductions, de traducteurs

dactylographié, c.-à-d. tapé à la machine à écrire, ou mieux encore, saisi en vue d’un traitement de texte par un micro-ordinateur. On n`écrit que sur une seule face. Pour les marges, les dimensions suivantes paraissent convenables : marges supérieure, inférieure et gauche : 2,5 cm ; marge droite : 2 cm. On choisira comme police des caractères romains à 12 points, et, comme espace entre deux lignes de texte successives, l’interligne simple (= interligne 1) ou l’interligne 1 ½. La pagination commence

chaque littérature, il y a un homme qui écrit et une homme qui reçoit, dans chaque littérature, il existe le reflet d'une époque donnée, au moment où l'œuvre est écrite mais aussi un langage particulier. Une discipline va relever à la fois de la linguistique et de l'esthétique et va considérer la littérature comme un phénomène culturel. Cette discipline, que l'on nomme la théorie littéraire ,ne peut se construire qu'à partir de l'étude d'un corpus d'œuvres et sur qui l'analyse va s'appuyer sur une