Linguistique énonciative En Contexte

Oriental................................. Chapitre I : les attentes du lecteur : du récit de voyage à l’onirisme oriental I :Le récit de voyage……………………………………………………………………. I .1 : Quelques schèmes fondamentaux……………………………………………….. I.1.a : le voyage comme contexte et prétexte…………………………………………. I.1.b : trame et composition……………………………………………………………. I.1.c : les séquences –types……………………………………………………………... I.2 : Ecrire le voyage……………………………………………………………………. I.2.a : un journal de voyage……………………………………………………………. I.2.b

comptables, (choses qu'il n'est pas possible de dénombrer) (du lait, du sable). Certains substantifs sont cependant employés dans un contexte particulier comme des noms non comptables (du bronze; de l'eau) et dans d'autres comme des noms comptables (un bronze de Degas ; une eau pétillante). Certains noms abstraits et non comptables (la liberté, le courage) peuvent selon les contextes être employés comme des noms concrets et comptables (Les libertés sont défendues par la Constitution ). Le genre des noms Les

«Correspondance d’Alain Grandbois avec Simone Routier», mémoire de maîtrise, 1991, 161 p. Dir. : Nicole Deschamps. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1992 v.006; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1992 v.006; Microfilm; CÉTUQ. Chasse, Dominique, «Aspects de la dynamique énonciative dans les Enfantômes de Réjean Ducharme», mémoire de maîtrise, 1979, vi, 152 p. Dir. : Émile Bessette. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1980 v.002; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1980 v.002; Microfilm; CÉTUQ. 217. 218. 219. 220. 221. 222

définition de la communication renvoie, plus ou moins explicitement, à une théorie de la communication qui est aussi, simultanément, une théorie de la science et de la société (Attallah, 2000). En effet, la perception de chaque chercheur s‘inscrit dans le contexte d‘une époque donnée et le chercheur accède au monde à travers un prisme qui s‘impose à tous : le symbolique. « Le symbolique est donc un réseau de significations que l‘individu va intérioriser et qui fonde sa manière de comprendre le monde. Ces réseaux

autres. Ce schéma ternaire est le noyau de toute pièce de facture aristotélicienne et devient indispensable pour la norme classique1. Le premier acte est celui de la mise en place de la situation -- présentation des personnages, exposition du contexte, installation des conflits, etc. Invités par Gilberte Valandray, ses amis viennent s’amuser chez elle. Parmi eux il y a Faradel, un homme qui a franchi la quarantaine, Charlay un jeune artiste, Arlette la soeur de Gilberte, et Huguette une belle

des guerriers. Or, en cette période du haut Moyen Âge, le latin, maîtrisé par la seule élite lettrée des clercs, était pour eux lettre morte. Les deux populations ne parlant pas la même langue, le texte donna d’ailleurs lieu à deux versions linguistiques, une en roman (ancien français) et une en tudesque (ancêtre de l’allemand). Mais il y a plus : il semble que, créateurs d’une nouvelle identité politique sinon à proprement parler territoriale, le pacte d’alliance et son officialisation par un

cette période en consultant une encyclopédie à l’article « Révolution culturelle en Chine ». 6 6239_001_224.indd 6 16/08/12 12:36 Étudier la mise à l’épreuve de l’amitié Cet extrait permet de montrer la difficulté de vivre une amitié dans un contexte historique particulièrement lourd. Une scène de dénonciation publique 1. Les personnages principaux sont deux adolescents Luo, 15 ans, et le narrateur, 14 ans. La scène est centrée sur un autre protagoniste, le père de Luo, qui est un « célèbre

Il ose le redire avec cette plume qui tremble !" (p.86) Plus souvent, c'est Maldoror qui exhibe la situation d'énonciation du chant ou son statut de chant proféré par une voix, comme en II,3, lorsqu'il parle de sa langue (au sens anatomique et linguistique à la fois), ce "triple dard de platine" (p.133) par lequel il punira le Créateur, ou en IV,7 : Hélas ! je voudrais dérouler mes raisonnements et mes comparaisons lentement et avec beaucoup de magnificence (mais qui dispose de son temps ?), pour

Université Lumière - Lyon 2 École doctorale : Lettres, langues, linguistique, arts Équipe de recherche : Passage XX-XXI La quête identitaire dans le théâtre de Yasmina Reza Par Thakaa MUTTIB HUSSEIN Thèse de doctorat en Lettres et Arts Sous la direction de Bruno GELAS Présentée et soutenue publiquement le 6 juillet 2009 Composition du jury : Bruno GELAS, Professeur des universités, Université Lyon 2 Jamil FATTOUHI, Professeur d’université, Université de Mustansiriya Claudette ORIOL-BOYER, Professeur

L'exemple du continent asiatique montre bien la difficulté d'établir des classifications d'histoire de l'art  basées sur des continents et des périodes historiques.  Comment présenter avec une certaine cohérence un ensemble aussi large et aussi hétérogène que celui  qui réunit:  • • des contextes religieux: l'Art bouddhique, les Arts d'Islam   des ensembles géographiques: l'Art chinois, l'Art japonais, l'Art tibétain, l'Art du monde indien,  l'Art persan   et bien d'autres...  Et d'ailleurs, les Arts d'Islam ne sont‐ils pas aussi africains