Lire De Livre Est Une Perte De Temps

C'étais un Mercredi, en début d'après-midi, dans le parc de Rouelle près du grand lac. Une jeune fille était assise sur un banc. Paisiblement elle lisait un livre de J.K Rowling en repoussant sa longue cheveulure blonde qui tombait sans cesse dans ces grands yeux vert. Quand soudain elle entendit au loin, une voix qui l'interpellait : - "Katarina !" dis le beau brun à la démarche non chalante. C'était son voisin mais aussi un de ses camarades de classes. Un garçon charmeur qui sans gène s'assit

minimum une heure de son temps libre à regarder un écran (télévision, tablette, ordinateur, gsm,…), beaucoup d’objets sont devenus électroniques mais pas entièrement. Le calendrier, le journal,… et les livres ! C’est sur le fait que ces derniers soit numériques dont nous allons parler en expliquant les désavantages des supports numériques, de l’écologie et enfin, des risques de santé provoqués par l’utilisation des supports numériques. Premièrement, pour avoir un livre électronique, il faut un

beaucoup d’entre nous nous posons. C’est un fait réel qui nous concerne tous : combien de temps la Terre va-t-elle encore vivre ? En effet, nous utilisons les ressources qu’elle nous fourni en beaucoup trop grande quantité, ce qui l’épuise. Mais aussi les répercussions sont nuisibles à son bien-être et au nôtre. Voici une question à laquelle Albert Jacquard va tenter de répondre. Albert Jacquard, auteur du livre Le compte à rebours a-t-il commencé, est un homme né le 23 décembre 1925 à Lyon d’une famille

Emile Faguet, L’art de lire * Avant-propos. Il y a un art de lire, à quoi sert cet art ? Dans quel but lit-on ? Trois possibilités : pour nous instruire, pour juger les ouvrages ou pour en jouir. Pour nous instruire : il faut alors lire lentement, se relire en notant tout ce qu’on apprend. Aucun plaisir. Pour juger des ouvrages : c'est-à-dire en critique. Il faut lire lentement, prendre des notes, faire des fiches d’où l’on tire des idées générales et des idées particulières qu’il faut

Lire, comprendre et mémoriser sont des étapes de plus en plus nécessaires pour réussir dans le monde d’aujourd’hui. Enfants, adultes et seniors, nous sommes tous concernés par le besoin de maîtriser la lecture. « Je conçois que la connaissance des livres est la base sur laquelle repose toute autre connaissance. » [GEORGE WASHINGTON] Un des principaux moyens pour acquérir des connaissances, des informations c’est la lecture.  Au même titre que savoir compter, avec le calcul et les mathématiques

:Votre groupe devra :- Choisir un seul thème comme problématique ;-Scinder le groupe en deux : pour et contre ;-Dans un premier temps, chaque membre du groupe devra écrire ses propres arguments et les présenter au groupe auquel il adhère (soit pour ou contre) ;-Désigner un élève (dans chaque sous-groupe) pour reporter sur une feuille tous les arguments ;-Dans un deuxième temps, toujours en sous-groupe, choisir les arguments les plus pertinents et les classer (du moins important –faible- au plus important

TEXTE 11 Stendhal (1783-1842), Le Rouge et le Noir (1830), livre premier, chapitre IV (extrait) Le Rouge et le Noir : roman de Stendhal paru en 1830, sous-titré Chronique de 1830 . Stendhal est imprégné de romantisme mais aussi de réalisme quand il écrit Le Rouge et le Noir , puisqu’il rend compte de la réalité sociale et politique d’une période qui lui est contemporaine

Babel sombre, où roman, science, fabliau, Tout, la cendre latine et la poussière grecque, Se mêlaient... 1 Ch. Baudelaire L’entrée dans l’univers des livres, dans la quasi-totalité des récits de vie est un moment crucial et mémorable. L’acte de lire est souvent mis en scène avec beaucoup de gravité et de solennité. L’entreprise d’introspection et de rétrospection qui fonde l’autobiographie s’arrête traditionnellement sur les premières expériences lecturales et les entoure d’une aura particulière

l'alchimiste[ Daniel Pennac raconte d'abord la détresse et le dégoût face à un livre d'un adolescent et les raisons que trouve sa famille pour se rassurer eux-mêmes et excuser leur garçon. Puis il fait un retour en arrière dans la vie de l'enfant pour trouver les raisons de cette aversion présente. Il montre d'abord les parents enchantés de faire la lecture à leur enfant et celui-ci, avec un appétit insatiable de lire. Il nous décrit alors la fatigue des parents au bout d'un moment et l' « amour »

entre l’objet libre et Julien, lien affectif. On relève l’adverbe « tristement » modifié l’intensité du verbe, le verbe « affectionner » qui évoque de nouveau la sensibilité de Julien, on relève également le superlatif « le plus » ici qui évoque un livre qui est sacrifié, qui est son seul compagnon. Il retrace la vie de Napoléon, qu’il admire : c’est son