Lire Pour Se Distraire

de Molière : (se retirant dans le fond du théâtre) et dans la pièce d'Alfred de Musset : (Il sort). On nous donne un lieu dans le texte de Marivaux (une place devant le château). Dans les trois textes, les auteurs utilisent l’exclamation, pour distraire le public par exemple, « Mon dieu ! » ; « Un verre d'eau canaille que vous êtes » ; « Quelle sotte naïveté ». Enfin, ces textes comportent tous une intrigue. Chez Molière, Marivaux et Alfred de Musset elle est fondée sur le mariage et est donc sentimentale

de Francesco et Paola. Le peuple voit en lui un vrai héritier, il le compare souvent à son frère ainé Louis. « Dans le cœur de tous règne Charles » p. 22. Il est passionné de musique, c’est quelqu’un de très cultivé. Il va d’ailleurs essayer de distraire Barbara pendant l’absence de son frère. Mais celle-ci n’appréciera pas plus que ça la passion de Charles. Au retour de Louis il prend le pouvoir et Charles en est jaloux. Il se retire de plus en plus et fini par quitter la ville. Il se consumera

car la censure est très présente. Le Tartuffe de Molière publié en 1664 a été censuré et en réponse à cette censure il écrit Dom Juan 1 an plus tard mais au bout de la 15ième représentation, la pièce a été censuré et il a fallu attendre 1819 pour lire la version intégrale parce qu’elle bafouait la religion. Molière critique la religion en utilisant comme représentant de la foi un valet peu cultivé et en mettant en scène un noble libertin qui ne respecte pas les préceptes religieux. En étant censuré

satyristes par des moqueries, des railleries contentes. Le conte a pour but d’amuser, de distraire, mais Voltaire y développe en arrière-plan un projet philosophique bien plus sérieux. Ce qu’il veut, c’est distraire tout en suscitant une réflexion dans l’esprit du lecteur. Les armes de dénonciation utilisées par Voltaire sont l’humour et l’ironie, toute l’oeuvre en est littéralement plombée. Il suffit de lire quelques lignes pour vous apercevoir que le monde dans lequel prospère Candide est une

peuvent avoir une tout autre fonction que celle d'instruire , elle peuvent aussi plaire au lecteur qui prenne du plaisir a les lire . Elles peuvent plaire par leur accessibilité a un large public c'est à dire que les fables de la fontaine peuvent autant convenir a un enfant que a un adulte , car un adulte et un enfant ne chercherons pas le même intérêt le même plaisir de lire une fable. Une fable peut plaire d'avantage a un enfant par sa simplicité , il y une multitude de fable comme le corbeau et

La littérature a eu pour première fonction d'éloge funèbre pendant l’Égypte Antique puis de distraire grâce aux premières comédies destinées à plaire à une société aisée. Pendant l'apogée de la Grèce Antique, elle a très vite acquis la fonction d'éduquer les citoyens des grandes citées. Au dix-septième siècle, Molière a repris ses deux fonctions et donne pour but à ses pièces de '' plaire et instruire ''. Il existe différentes manières de s'attirer les faveurs des lecteurs. Tout d'abord en distrayant

Analyse du sujet Mots clefs du sujet : seul but / divertir Formuler la problématique : il s'agira de voir si derrière le divertissement procuré par le roman, celui-ci n'a-t-il pas d'autres fonctions ? Le divertissement : lire un livre comme aller au cinéma, plaisir de lire des histoires inventées ou réelles avec des péripéties...permet de vivre par procuration de nouvelles vies...permet de s'évader / voyager intérieurement/ faire rêver Autres fonctions : le roman peut servir à défendre une

extrait de Zadig ,propose une vraie justice qui va dans l’intérêt des plaignants car le juge Zadig essaie d’être équitable : « son équité »(l.13). Etant tous trois des apologues, ces textes ont plusieurs visées. D’une part, chacun a pour but de distraire le lecteur. En effet, ces trois textes sont courts pour susciter le plaisir du lecteur. De plus , ils sont présentés sous la forme d’histoires qui mettent en scènes des personnages simples très peu définis. Dans le texte 1, les personnages ne sont

sensiblement amusant, ludique ou encore plaisant notamment quand les personnages animaliers prennent des comportements humains tel que dans le récit de la Fontaine, le corbeau et le renard. De plus, l’auteur utilise principalement un ton léger pour distraire le lecteur par exemple dans Candide, de Voltaire, où il dénonce les caractères propres à l’homme. D’autre part, l’argumentation indirecte se sert de l’apologue pour faire passer une morale. En effet, elle met en évidence un fait de la société,

le lecteur et pour l'auteur. Un livre permet au lecteur d’oublier le temps qui passe et de s’évader loin de son quotidien. Dans le texte l'enfant de Jules Vallès le personnage principal lit Robinson Crusoé, un livre trouvé, pour avant tout se distraire dans sa punition mais très vite il est nappé par le livre au point de se croire à l'intérieur « clic, clac ! On farfouille dans la serrure. Est-ce Vendredi ? Sont-ce des sauvages… » et de plus la lecture la tellement captiver qu'il en perd la notion