Liste des écoles philosophiques

élu directeur. Je savais aussi devoir prochainement quitter l'École normale supérieure pour l'École des Hautes Études en Sciences sociales où je venais d'être également élu au titre de directeur d'études (direction d'études : Les institutions philosophiques). Je n'ai pu encore préparer pour leur publication les matériaux mis en œuvre dans ce séminaire. J'en rappelle seulement le principal argument au cours de cette préface. Mais puisque j'en garde le titre et que celui-ci définit l'horizon de ce

ce faire, un détour historique s’impose. Il faut en chercher les éléments au XIXe siècle et plus particulièrement dans la dernière partie du siècle, dans une littérature un peu grise et des débats un peu oubliés, mais où s’entremêlent aspects philosophiques, professionnels et politiques. On essaiera ainsi d’expliquer comment le programme d’enseignement s’est progressivement détaché de la théologie – un double débat en porte trace : celui autour de la théodicée et de la morale indépendante. On essaiera

Kl sis – Revue philosophique ZENON DE KITION PAR DIOGENE LAERCE LE PREMIER DES STOICIENS VU PAR LE PREMIER DES COMPILATEURS Patrick Ducray (Barcelone) Diogène Laërce (3ème siècle ap. JC) n’a généralement pas bonne presse auprès des philosophes. Si c’est parce qu’ils pensent que l’auteur des Vies et doctrines des philosophes illustres n’est pas lui-même un philosophe, ils ont bien raison. Diogène en effet n’a guère de pensée propre, même si on fait l’hypothèse qu’il était épicurien, tant il

des faits. Le rôle des gouvernants est d'établir les règles pour dire comment un emprisonnement doit être fait afin de faire la distinction entre une arrestation arbitraire et une arrestation justifiable. La point de départ d'un État est donc la liste des droits auxquels il ne faut pas toucher. Hobbes, Locke, Rousseau interviennent à des moments clés mais aucun des 3 n'a eu l'ambition de créer l'État moderne. 1651 : Hobbes → révolution en Angleterre équivalente à celle de 1789 en France. Quand

fondamentale arrêtée de manière solennelle par le souverain et destinée à poser une règle intangible dans les domaines politique ou religieux. Notons que l’idée de sanction est liée à celle d’humanité. « “Sanction”, écrit M. Bernès dans le Vocabulaire philosophique d’A. Lalande, veut dire “sceau” ou “garantie d’efficacité” pour une règle (…) impliquant une possibilité de réalisation seulement ou (à plus forte raison) dont la réalisation, étant désirable, est contingente. Il n’est point de sanctions, pour

La tolérance, porte ouverte sur la paix Manuel éducatif à l’usage des communautés et des écoles (Version partielle et provisoire) La tolérance, porte ouverte sur la paix Manuel éducatif à l’usage des communautés et des écoles (Version partielle et provisoire) UNESCO ED-94/WS/8 (i) Les appellations employées dans ce guide et la présentation des données qui y figurent n'impliquent de la part de l'UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes

.....................................459 3.2. L'enseignement général sous le Protectorat espagnol ......................460 3.2.1. Population européenne et population autochtone .....................460 3.2.2. Inégalité dans la répartition des écoles selon les milieux sociaux ...........................................................................461 3.2.3. Inégalité dans la répartition du personnel enseignant ..............461 4. La formation professionnelle ...........................

organismes. Les lauréats des concours, notamment en catégorie A, sont souvent conduits à suivre une période de formation obligatoire dans une des écoles administratives, afin d’acquérir les connaissances pratiques et les méthodes de travail nécessaires à leur futur métier : Ecole nationale d’administration, Instituts régionaux d’administration, écoles des Impôts..... Dans les autres cas, les lauréats suivent une période de stage probatoire avant d’être titularisés, c’est-à-dire avant de devenir

avons examiné les notions fondamentales traversant l’eschatologie musulmane aussi que leur application pour les deux congrégations d’importances de l’Islam soit le chiisme et le sunnisme, en touchant également certains points spécifiques d’autres écoles de pensée. Après avoir abordé les concepts clés comme celui de l’Heure et la question des signes qui décrivent l’approchement de la fin du monde, nous avons étudié l’origine du concept du Mahdî et le rôle particulier de ce personnage dans les différentes

dans la religion comme dans les autres domaines et pour s’expliquer dit simplement « un Roi, une loi, une foi. ». Les protestants sont ainsi contraints de se convertir au catholicisme, les pasteurs ne sont plus autorisés à prêcher et les temples et écoles protestantes sont fermés : il est dit dans l’Edit de Fontainebleu qu’« en conséquence nous voulons que les temples de ceux de ladite religion (…) soient démolis ». Cette politique d’intolérance entraîne le départ de milliers de protestants qui quittent