Litterature Argumentative Conclusion

Connaissances langagières, littéraires et artistiques...................................................... 57 a. Focus sur la langue ..................................................................................................... 57 b. Focus sur la littérature et les arts .............................................................................. 60 4. Les critères d’évaluation des productions ................................................................... 65 La lisibilité et l’audibilité ..

2. L’organisation d’une sous-partie .......................................................................... 33 3. Les transitions ...................................................................................................... 33 C. La conclusion ........................................................................................................... 34 Manuel strictement réservé aux étudiants du Centre de Formation Juridique. Toute reproduction, même partielle, est interdite. 3 1

OBJET D’ETUDE 1 La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Lecture cursive VOLTAIRE, Micromégas (1752). CONTEXTUALISATION de Micromégas I/ Contexte historique : XVIIIème Siècle. Louis XV n’a que 5 ans à la mort de Louis XIV en 1715. Le pouvoir est donc confié à Philippe d’Orléans. Durant sa régence (1715-1723), il tente d’assouplir le système politique et économique mis en place par Louis XIV. A partir de 1723, Louis XV exerce lui-même le pouvoir. La monarchie,

L.L°N2L. L. n° 2 : Les articles X à XIII de la DDFC 1. Présentation générale Parcours Ecrire et combattre pour la liberté Objet d’étude La littérature d’idée du XVIe au XVIIIe siècle Auteur Olympe De Gouges Titre de l’œuvre étudiée Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne Siècle XVIIIe (18e) siècle 1791 Genre Littérature d’idée, Argumentation Mouvement littéraire Les lumières (elle s’inspire) 2. Présentation du passage et de son intérêt principal Situation du passage (incipit, milieu

étroitement aux affaires marquantes de leur temps. Aussi n’est-il pas étonnant de voir ces témoins mettre leur art au service d’une cause politique ou de courants de pensée. C’est ce que nous appelons la « littérature engagée ». Énoncé du sujet : Il est légitime de se demander si ce type de littérature est efficace, en particulier si les textes qu’elle produit, malgré la complexité de leurs formes d’argumentation, sont un bon moyen de convaincre et de persuader. Annonce du plan : Il est vrai qu’habituellement

l’ensemble du passage elle peut porter sur : le genre du texte (l’extrait illustre ou contredit les lois spécifiques d’un genre ou d’une page), les registres dominants, le contexte, la situation d’énonciation, le narrateur, les formes de discours (argumentative, descriptive, narrative), les thèmes abordés (la rencontre, la révolte, le temps, etc.) le mouvement littéraire auquel il se rattache ou s’oppose, telle ou telle intention de l’écrivain (éloge ou blâme) … * Cette problématique, posée sous la

discours ou formes de discours(Weblettres). Le terme genre désigne plutôt des formes d'expressions codées par la tradition. L'intention texte informatif, injonctif, persuasif, poétique, fictionnel L'organisation superstructure narrative, explicative, argumentative, descriptive, dialogale L'énonciation énonciation historique, distanciée, masquée ou énonciation discursive, instanciée, marquée Le genre genres littéraires : roman, poésie, théâtre, argumentation genres courants: curriculum vitae, exposé, débat

question partielle : introduite par « comment, pourquoi, en quoi …» qui se situe à l’intérieur d’une thèse et demande d’en définir le contenu et les limites Ex : « pourquoi les hommes ont-ils besoins de la littérature » L’implicite du sujet est que les hommes ont besoins de la littérature. Le questionnement porte sur les causes de ce besoins ; mais il faudra aussi s’interroger sur les limites du sujet : ce besoins n’est il pas discutable ? * Une citation d’auteur ou de critique : il annonce

nudité, pour se comprendre et comprendre le monde. Il laisse libre cours à ses pensées souvent imprégnées de pessimisme, telles qu'elles se présentent à lui. Son étonnement philosophique commence avec sa devise "Que sais-je ?". Son influence sur la littérature française est très importante. L'œuvre de Montaigne est celle d'un sceptique qui veille à bannir les doctrines intangibles et les certitudes aveugles. Il s'attaque à tous les dogmatismes, qu'ils soient religieux ou philosophiques, ne figeant

produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse soutenue, thèse réfutée ; ne pas confondre arguments et exemples ; reconnaître les types de raisonnements. Bref, savoir analyser un schéma argumentatif et évaluer une stratégie argumentative. B Les genres de l’argumentation Une première distinction s’opère entre argumentation directe et argumentation indirecte. Dans la première, la parole est prise en charge par l’auteur, alors que, dans la seconde, la parole est déléguée à un narrateur