Litterature Distraction

SOYINKA qui a été joué pour la première fois en 1959, le texte de la pièce a été publié pour la première fois en1962.WOLE Soyinka est un auteur nigérian, écrivant principalement de la poésie et du théatre.il a reçu en 1986 le prix Nobel de la littérature, devenant le premier auteur à le recevoir. La pièce dont l’action se déroule à ILOUJINLE, est construite sur le thème du conflit entre tradition et modernité en Afrique, conflit incarné par la riva lité entre BAROKA et LAKOUNLE pour obtenir la

lecteur ; au contraire, c’est un support pour faire passer un message théorique, à l’instar d’un essai. Cependant, le message délivré par l’auteur se cache derrière la fiction et la forme que prend son écriture. Cela s’explique par le fait que la littérature soit un art, contrairement à l’essai, et que comme tout art, elle s’appuie sur la forme pour « illustrer » un fond, et ce de manière implicite. C’est ainsi qu’à travers la forme de son œuvre, l’écrivain suggère des idées à son lecteur, en introduisant

changement brusque d’attitude qui fait rire, c’est ce qu’il y a d’involontaire dans le changement, c’est la maladresse. Une pierre était peut-être sur le chemin. Il aurait fallu changer d’allure ou tourner l’obstacle. Mais par manque de souplesse, par distraction ou obstination du corps, par un effet de raideur ou de vitesse acquise, les muscles ont continué d’accomplir le même mouvement quand les circonstances demandaient autre chose. C’est pourquoi l’homme est tombé, et c’est de quoi les passants rient

changement brusque d’attitude qui fait rire, c’est ce qu’il y a d’involontaire dans le changement, c’est la maladresse. Une pierre était peut-être sur le chemin. Il aurait fallu changer d’allure ou tourner l’obstacle. Mais par manque de souplesse, par distraction ou obstination du corps, par un effet de raideur ou de vitesse acquise, les muscles ont continué d’accomplir le même mouvement quand les circonstances demandaient autre chose. C’est pourquoi l’homme est tombé, et c’est de quoi les passants rient

changement brusque d’attitude qui fait rire, c’est ce qu’il y a d’involontaire dans le changement, c’est la mala-dresse. Une pierre était peut-être sur le chemin. Il aurait fallu changer d’allure ou tourner l’obstacle. Mais par manque de souplesse, par distraction ou obstination du corps, par un effet de raideur ou de vitesse acquise, les muscles ont continué d’accomplir le même mouvement quand les circonstances demandaient autre chose. C’est pourquoi l’homme est tombé, et c’est de quoi les passants rient

[pic]Vincent ENGEL Biographie Né le 20 septembre 1963 à Uccle, Vincent Engel grandit à Ohain. Après un parcours scolaire chahuté et le jury central, il entre en 1982 à l’Université (pour ne plus la quitter). Il est aujourd’hui professeur de littérature contemporaine à l’Université catholique de Louvain et d’histoire contemporaine à l’Ihecs. Outre ses travaux de critique littéraire, il poursuit une réflexion sur les implications de la deuxième guerre mondiale, et plus particulièrement des camps

morale qu'il a semées dans ses Fables sont tirées de ces deux écrivains. Elles étaient toutes notées de sa main, ainsi qu'une infinité d'autres passages sur les exemplaires qui lui avaient appartenus, et que l'abbé d'Olivet atteste avoir vus. La littérature italienne avait dès lors une réputation qu'elle n'a pas cessé de soutenir ; La Fontaine la préférait à la notre qui ne possédait encore presque aucun des chefs-d'ouvre qui l'ont enrichie depuis : il se « divertissait mieux, disait-il, avec les italiens

pour l’art » , Théophile Gautier débute sa carrière artistique en 1829 dans l’atelier du peintre Rioult. Il y trouve ces convictions artistiques et littéraires qui forment le fil conducteurs de ses productions. Il se dirige davantage vers la littérature .Il écrit des 1835, le premier volume de Mademoiselle de Maupin, un livre mal accueillit mais qui témoigne déjà d’un style affirmé. Tous les ans ,des 1833, il participe a des salons au cours desquels il se façonne un regard de critique touché

textes écrits par les élèves). Chaque élève lit un ou deux souvenirs de sa liste, critique, choix de "souvenirs", fondé sur l'intérêt du lecteur. Lecture des extraits choisis (Brainard, Perec) ; collectivement rechercher les enjeux des textes : distraction, garder la mémoire de l'époque, raviver des souvenirs personnels ou collectifs. Consigne d'écriture (travail à faire à la maison) : "Ecrivez un texte en vers ou en prose, réutilisant et développant une dizaine de phrases de la liste de souvenirs

que le Petit Prince est marqué d’un lourd pessimisme, écarté de temps à autre par un sourire, un climat de tendresse, par un jaillissement vers la vie. L’épilogue du livre se résume, en fait, à l’absence de la courroie de cuir, à cette dernière distraction. Et Le Petit Prince aura introduit une menace mortelle sur sa planète. Sa rose est menacée. La grande leçon de morale destinée aux grandes personnes est que nous introduisons sottement un mouton sur notre planète, nous ignorons ce qui saurait le