Littérature française du XIXe siècle

vampire 1. Naissance du mythe oral 2. Début dans la littérature II. Vision du vampire Chaque œuvre III. Evolution du vampire 1. Avant 2. Après Introduction des TPE Nous avons choisi de nous intéresser aux héros et personnages et plus particulièrement aux personnages surnaturels. Dans notre TPE, nous allons étudier l’évolution du vampire dans la littérature anglaise et française du XVIIIème siècle au XXIème siècle. Durant nos recherches nous comparerons les différentes

Le mot littérature, issu du latin litteratura dérivé de littera (la lettre), apparaît au début du XIIe siècle avec un sens technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tiré des livres », avant d'atteindre aux XVIIe‑XVIIIe siècles son sens principal actuel : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique (ex. : Une autre histoire de la littérature française, Jean d’Ormesson) ou activité participant à leur élaboration (ex. : « Se

JOSEPH JURT La théorie du champ littéraire et l’internationalisation de la littérature Originalbeitrag erschienen in: 2001. KEUNEN, Bart (Hrsg.): Literature and Society. Ort: Peter-Lang / Bruxelles, 2001, S. 43-55. Joseph Jurt La théorie du champ littéraire et l’internationalisation de la littérature La constitution des champs symboliques Dès le milieu des années soixante, le sociologue Pierre Bourdieu a proposé ses premières études sur le champ littéraire intellectuel1. Par la notion

Le lyrisme (poésie lyrique) est absent(e) de la Poétique d'Aristote et l'adjectif « lyrique » n'est attesté qu'à la fin du Xve siècle avec un sens lié au domaine musical :« dans l'Antiquité se dit de poètes qui composaient des poèmes déclamés avec accompagnement de lyre »2. Ce sens s'applique techniquement à la poésie gréco-latine de l'Antiquité (Théocrite - Pindare - Anacréon – Virgile - Horace - Catulle...) avec des genres comme l'élégie. Ce lien avec la musique caractérisera aussi l'expression

C'est au milieu du XII siècle qu’un nouveau genre fait son apparition : le roman. Jusqu'à ce moment on n'avait que des poèmes, et l'apparition de ce nouveau genre marquera une série d'époques essentielles pour les écrivains de différents siècles. Au cours du XII, XIII et XIV siècle, le roman ne fait que « prendre forme » par rapport aux autres genres, mais c'est a partir du XV et XVI siècles que le roman est tenu en compte comme un genre très important par sa grande originalité. Le ressort fondamental

 Sommaire : Introduction. Repère Historique. Repère artistique et culturel. Introduction : Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d’instabilité politique. Même si la Révolution française se termine en 1799, l’onde de choc se prolonge jusque dans le dernier quart du XIXe siècle, lorsqu’enfin la France trouve l’équilibre politique républicain dont les insurgés de 1789 ont rêvé. L’héritage social et culturel de l’Ancien Régime est lourd, le pouvoir se place avant tout là

homme qui se distingue par la force du caractère, la grandeur d’âme, une haute vertu.4. Terme de littérature. Personnage principal d’un poème, d’un roman, d’une pièce de théâtre.5. Le héros d’une chose, celui qui y brille d’une manière excellente en bien ou en mal… Le héros du jour, l’homme qui, en un certain moment, attire sur soi toute l’attention du public. Le héros est né avec la littérature. Gilgamesh, roi civilisateur d’Uruk, en Mésopotamie, donne son nom à la plus ancienne épopée connue

classicus signifie ‘‘premier ordre’’, citoyen de première classe, et le terme connote l’idée d’excellence reconnue et que l’on étudie. Une nouvelle signification du terme survient au XIXe siècle.  « Classique » et « classicisme » désignent les auteurs de la seconde moitié du 17e siècle, siècle d’or de la littérature, qui développent une esthétique fondée sur l’idéal de perfection. Le classicisme français correspond à une période brève dans l’histoire de la France, la 1ere partie du règne personnel

V.- CONTENIDOS 0. Introduction O.1. Introduction à la bibliographie et aux concepts de base en histoire de la langue française, linguistique diachronique, historiographie linguistique. 0.2 L’histoire de la langue française. Contenus et visées. La question de la périodisation. 0.3 L’HLF de F. Brunot. 1. XVIe siècle. 1.1 Introduction : histoire européenne et française. Mouvement humaniste. Réforme et Contre-réforme. Latin vs français. Enseignement. Traduction. 1.2 La codification du français :

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La